亚里士多德

1、考点57 东西方的先哲(加试) 孔子、亚里士多德,专题二十一 中外历史人物评说,选修四,1 排查基础知识,2 细讲核心考点,内容索引,3 精练高考模拟,排查基础知识,一、儒家文化创始人孔子,1.孔子的生平(b) (1)少年学礼：苦研诗书礼乐，以传承礼乐文化为己任。 (2)开办私学：三十岁时精通“六经”，开始收徒讲学。 (3)从政失败：出仕为官，官至司寇，后做官失败，结束从政生涯。 (4)周游列国：率徒周游列国，宣传自己的政治主张，却没被采纳。 (5)献身文教：68岁时回到鲁国，整理典籍、删修春秋。,2.孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张。

2、第3课 百科全书式的学者亚里士多德,目标导航,预习引导,目标导航,预习引导,一,二,三,一、生平小传 1.公元前384年,亚里士多德出生于希腊北部小城斯塔吉拉,这座城市当时处在北部强国马其顿王国的统治之下,亚里士多德的。

3、学案3 古希腊文化的集大成者 亚里士多德,第二单元 东西方的先哲,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,课标要求,简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化。

4、第2课时 古希腊文化的集大成者亚里士多德,【学考报告】,1.师从柏拉图：在阿卡德米学园学习，敬重老师，但不盲从，被誉为学园的头脑。 2.成为博学家：离开学园后，主要从事科学研究，范围非常广泛，成为博学家，被称。

5、学案3 古希腊文化的集大成者 亚里士多德,第二单元 东西方的先哲,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,课标要求,简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化。

6、2019-2020年高中历史第一单元东西方先哲第3课百科全书式的学者亚里士多德课时训练岳麓版 1.亚里士多德的教学方法别具一格,历史上称他及他的弟子们为“逍遥学派”,原因是( ) A.因为他和马其顿王室关系密切,可以在帝。

7、2019-2020年高中历史第二单元东西方的先哲六古希腊文化的集大成者亚里士多德课时跟踪检测新人教版 一、选择题(每小题4分，共24分) 1亚里士多德说：“作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情。

8、2019-2020年高中历史6古希腊文化的集大成者亚里士多德学业分层测评新人教版 1(xx天津市第一中学高二期末)亚里士多德认为，客观世界是真实存在的，但物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性。

9、2019年高中历史 第2单元 东西方的先哲 第2课时 古希腊文化的集大成者亚里士多德课时演练 新人教版选修4 一、选择题 1以下对阿卡德米学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，但更爱真理”这一思想的是( ) A。

10、2019年高中历史 第二单元 东西方的先哲（六）古希腊文化的集大成者亚里士多德课时跟踪检测 新人教版选修4 一、选择题(每小题4分，共24分) 1亚里士多德说：“作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的。

11、2019-2020年高中历史 1.3百科全书式的学者亚里士多德教案 岳麓版选修4 【教学目标】 1.知识与能力方面： 识记亚里士多德的成长历程，“柏拉图学院的头脑”，亚里士多德的思想。“百科全书式的学者”，在哲学、生。

12、2019-2020年高中物理 31 从亚里士多德到伽利略（教案） 教科版必修1 设计思想 本节课主题内容是“科学方法”的教育，其次对牛顿第一定律和落体定律的建立起一个准备、铺垫的作用。使学生充分经历“观察-质疑-实验。

13、阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,生理学,阿卡德米,头脑,尽善尽美,思维抽象,客观世界,精神世界,柏拉图,唯物主义,形而上学,解剖,物理学,逻辑学,三段论,百科全书式,腓力二世,吕克昂,逍遥学派,中间,人生境界。

14、2019-2020年高中历史 2.3 古希腊文化的集大成者亚里士多德同步训练 新人教版选修4 一、选择题 1.以下对阿卡德米学园的描述,最能体现亚里士多德“吾爱吾师,但更爱真理”这一思想的是( ) A.努力探索自然的奥秘 B.系统。

15、2019-2020年高中历史 古希腊文化的集大成者亚里士多德教案 人民版选修4 教学目的 1、 知识与能力 识记亚里士多德的成长历程，“柏拉图学院的头脑”，亚里士多德的思想。“百科全书式的学者”，在哲学、生物。

16、2019-2020年高中历史 古希腊文化的集大成者亚里士多德教案 岳麓版选修 课标要求： 简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 教学目标： 1、 知。

17、2019-2020年高中物理 3.1从亚里士多德到伽利略教案 教科版必修1 设计思想 本节课主题内容是“科学方法”的教育，其次对牛顿第一定律和落体定律的建立起一个准备、铺垫的作用。使学生充分经历“观察-质疑-实验-推。

18、2019-2020年高二历史亚里士多德教案 教学目标： 1、知识与技能： 简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献 2、过程与方法： 学生讨论 比较分析。

19、如果你有一个苹果，我也有一个苹果，如果彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘若你有一种思想，我有另一种思想，而彼此交流这些思想，那么，我们就各有两种思想。,古希腊文化的集大成者 -亚里士多德,2007,Z D H。