资源描述
第2课时 古希腊文化的集大成者亚里士多德,【学考报告】,1.师从柏拉图：在阿卡德米学园学习，敬重老师，但不盲从，被誉为学园的头脑。 2.成为博学家：离开学园后，主要从事科学研究，范围非常广泛，成为博学家，被称为“_”。 方法技巧 图示法掌握亚里士多德的生平事迹,考点一 亚里士多德生平事迹(b),百科全书式的学者,3.教师生涯：马其顿国王腓力二世聘其为其子亚历山大的私人教师。公元前335年，在雅典东郊创立“_”学园，亚里士多德喜欢边散步边讲学，人称他“_”或逍遥学派。,吕克昂,散步的哲学家,要点 亚里士多德的精神 史料 亚里士多德有句名言“吾爱吾师，但更爱真理”。 理解思考 这句名言说明了亚里士多德的什么精神？ 提示 尊师而不盲从。,1.“吾爱吾师，但更爱真理”，西方先哲亚里士多德给后人留下了这一名言。下列各项中，能充分体现他这一名言的忠实践行者是( ) A.与柏拉图就哲学问题展开辩论 B.坚持用三段论进行研究 C.创立阿卡德米学园 D.否定牛顿的绝对时空观 解析 注意题干中的“他”指的是亚里士多德。C、D两项与他无关；B项体现不出“吾爱吾师，但更爱真理”。正确选项是A。 答案 A,2.下列关于亚里士多德的说法，错误的是( ) A.“吾爱吾师，但更爱真理”是亚里士多德的名言 B.被称为“百科全书式的学者” C.创建阿卡德米学园 D.人称“散步哲学家” 解析 阿卡德米学园是由柏拉图所创立，而不是亚里士多德，故选C。 答案 C,考点二 亚里士多德对世界思想文化的贡献(c),研究对象,动植物,质料,三段论,“吕克昂”学园,过度、不及和中间,要点 亚里士多德的贡献及地位 史料一 不知自己过失是最大的病痛。 史料二 慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。 史料三 没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。 理解思考 (1)指出史料一、二、三中亚里士多德研究的主要领域，各有什么意义？ (2)请用一句话概括亚里士多德在古代希腊文化史上的地位。,提示 (1)史料一研究人本身，既追求完美的境界，也要追求现实的幸福，对柏拉图思想有继承，也有突破。史料二提出人生哲学中的“中庸之道”，中庸之道是一种明智的生活态度和方法，是一种人生境界。史料三是他的三段论，使逻辑学发展成为一门系统的科学，为其他学科的研究提供了科学工具。 (2)亚里士多德是古希腊文化的集大成者。,1.马克思称亚里士多德是“古代最伟大的思想家”，亚里士多德的成就有( ) 讲究科学方法研究 把逻辑学发展成为一门科学 对动植物进行分类 提出“中庸之道”理论 A. B. C. D. 解析 亚里士多德成就突出，在教学方法、哲学、物理学、生物学、政治学、逻辑学等方面都有突出成就。 答案 B,2.大前提：柏拉图主张知识是人先天固有的。小前提：亚里士多德是柏拉图的学生。结论：亚里士多德也认为知识是人先天固有的。该推论( ) A.大前提错误，小前提、结论正确 B.大前提、小前提、结论都正确 C.大前提、小前提正确，结论错误 D.大前提、小前提、结论都错误 解析 本题运用了亚里士多德的三段论，亚里士多德虽然是柏拉图的学生，但他批判地继承了老师的观点，推论中的结论是错误的。 答案 C,教材问题解答,【学思之窗】 1.上述逻辑判断，你认为正确与否？(教材第33页) 提示 例一不正确。这些三段论都犯了“四概念”错误。如例一中，第一个人是集合概念，第二个人是非集合概念，即大前提和小前提间没有中间项。例二正确，因为大前提是否定的，小前提是肯定的，结论必是否定的。,2.请参考本书孔子一课中有关“中庸”的论述，试着比较中西方思想中的“中庸之道”。(教材第34页) 提示 同：两者均强调“恰到好处”，反对两极。 异：亚里士多德认为“中庸之道”是伦理观的一个方面，与其政治观、认识论是一体的。孔子的“中庸之道”仅是出于礼法的需要，没有更多的哲学思考。亚里士多德明确指出“中庸之道”是一种美德，是对激情的控制和支配，不能完全消除，不能放纵，应该舍弃其两端而取其中。“中庸之道”是相对的，受时间、地点、条件的制约，因人、因环境的差异有所不同。而孔子更多是从圣人的角度强调如何做，没有指出为什么做，强调的是一个“度”“过犹不及”，有初步的辩证法思想。孔子没有否认两端。,【探究学习总结】(教材第35页) 一、本课测评 1.列举亚里士多德的主要生平事迹。 提示 在雅典的阿卡德米学园学习，从师于柏拉图，对柏拉图的思想既有继承又有突破。研究的兴趣和范围非常广泛，研究遍及哲学、生物、物理、逻辑、伦理学等领域，被称为“百科全书式的学者”。曾作为马其顿国王亚历山大的老师。兴建“吕克昂”学园。被称为“散步的哲学家”或逍遥学派。提出“中庸之道”，认为这是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。,2.以史实说明亚里士多德对人类的贡献。 提示 (1)亚里士多德继承又突破了柏拉图的思想。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”。 (2)哲学领域，亚里士多德确定了哲学的研究对象，在形而上学一书中，提出哲学所必须研究和解决的13个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心。 (3)生物学领域，他对五百多种不同的动植物进行了分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究，指出鲸是胎生的，还考察了小鸡胚胎的发育过程。,(4)在物理学一书中，他指出具体事物是由形式和质料组成的。 (5)在逻辑学上，他的成就至今仍被学术界尊为权威。由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，即三段论，自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中。 (6)兴建起自己的讲习所，被称为“吕克昂”学园。亚里士多德在此讲学著书。 (7)提出了“中庸之道”：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。认为中庸之道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。,二、学习延伸 1.搜集亚里士多德的一些名言，就其中感兴趣的话题，进行议论，写成一篇小短文。 提示 短文写作要观点明确，持之有据。 2.你对以上三句话是如何理解的？ 提示 亚里士多德这三句话体现了他对知识、人与政治的理解。人应该以政治为己任，但人必须理性地实施政治，而达到这样一个层次必须把握知识。,
展开阅读全文