新版鄂教版

1、青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡,生于忧患，死于安乐,孟子告子,学 习 目 标,准确而流畅地朗读课文； 掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文； 理解“生于忧患，死于安乐”的道理； 体会层层推理的论证方法。,孟子，名 ，字 ， 时期 家学派的代表人物。后人将他和 并称为 。孟子主张行“ ”，以统一天下。,轲 子舆 战国 儒 孔子 孔孟 仁政,记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动 七 孟子和他的弟子万章 四书,孟子是一部 的书，现存 篇，是 等合著成的，南宋朱熹将孟子列为“ ”之一。,他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为。

2、范仲淹,知人论世，理解情怀,范仲淹(9891052)，字希文，苏州人，北宋政治家、文学家，死后谥号文正，本文就选自范文正公集。他一生坎坷，出身贫寒，两岁丧父，和母亲随任小官吏的继父四处迁徙，其青少年时代，生活贫困，常常只能吃一点韭菜末，但他昼夜苦读，从小就自诵“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。26岁,登进士科后，因敢于直言，屡遭贬斥，久不被重用，但即使这样，52岁时，任陕西经略安抚招讨副使，巩固边防，使西夏不敢进犯，人送“军中有一范，西贼惊破胆”之誉。54岁时，提出改革措施触怒守旧派，55岁时又继续遭贬，流转。

3、第五单元 课题 刮脸 课时 两课时 教 学 目 标 认知目标 认识15个生字，会写其中的8个生字。 能力目标 能正确、流利、有感情地朗读课文。 德育情意目标 在学习过程中,感受小大人贝当人小言不小的那份童真,感受理发。

4、16 画满画儿的圆月亮 课时：2课时 教学目标： 1、 认识8个生字，能正确书写。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 学生通过绘画体验在圆月亮上画画的快乐。 4、 通过读文，激发学生的想像力，引导学生善于在。

5、爱问的霍金 第二课时 （一）复习导入 朗读课文 （二）精读课文 A 1 霍金在什么情况下向谁提过问题？他当时是怎么想的？ 2 出示句子：“妈妈，收音机为什么会说话，会唱歌呢？” 这是霍金在什么情况下发问？你。

6、第八单元 课题 识字四 课时 两课时 教 学 目 标 认知目标 学会课后田字格中的6个生字，会认3个生字。其中“重”为多音字。 能力目标 学习用普通话正确流利的朗读课文。 德育情意目标 通过学习本课，初步了解我国的一。

7、第四单元 课题 花名歌 课时 一课时 教 学 目 标 认知目标 学会课后田字格的8个生字，会认课后双横线|10个生字。 能力目标 正确流利，按韵文朗读课文。 德育情意目标 了解一年四季不同月份开不同的花，激发对大自然花。

8、第三单元 课题 数星星 课时 两课时 教 学 目 标 认知目标 比较流利地朗读课文，认识14 个生字，学会8 个生字。 能力目标 通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。 德育情意目标 启发学生质疑，并联系自己的体验。

9、课题：1、美丽的愿望 课时：2课时 【教学目标】： 认知目标： 1、 会正确认读“望、淡、畅”等5个生字，并学习在语言环境中正确使用。正确书写“丽、亮、丰、收、洁、”这6个字。 2、 有感情地朗读课文，背诵课文。。

10、12 自然界的时钟 教学目标： 1.学会课后田字格中的9个字，会认双横线上的10个字和多音字“觉”。 2.正确流利地朗读课文，背诵第2自然段。 3.通过读文，了解为什么说大自然是一座美丽的时钟，激发学生探索自然的兴趣。

11、古诗诵读：山行 教学目标： 1、随诗句认识2个生字。 2、有感情地朗读古诗，学会积累诗词。 3、指导学生在反复吟诵中，想象深秋山林的美丽景色，激发学生对大自然的热爱之情。 教学重点： 1、随诗句认识2个生字。

12、长眼睛的小树 教 学 目 标 知识 目标 1、 会正确书写“眼、泼、梅、挂、棵、听、非、动、道、平”八人生字，并能 认读及正确使用。会下确认读瞧、杈、眨、漂、常、好、胆、愉、迎“九个生 字，并会在语言环境中运。