西方人文主义思想的起源课件

1、目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,三,一、“人是万物的尺度” 1.智者学派的出现 公元前5世纪,在雅典有些学者的研究越来越关注“人”本身,他们被称为智者学派。 2.智者学派的主张 (1)以人和人类社会为探索。

2、第二单元,西方人文精神的起源及其发展,第5课 西方人文主义思想的起源,课标要求 了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述；理解人文主义的内涵。,1.历史背景 (1)公元前5世纪，雅典 发展到顶峰。 (2。

3、本学案栏目开关,本学案栏目开关,民主政治,人,本学案栏目开关,人,人类社会,人类,人的价值,人是万,物的尺度,自由,本学案栏目开关,人文主义,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目。

4、第二单元西方人文精神的起源及其发展 第5课西方人文主义思想的起源 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探。

5、古希腊神话 宙斯是众神之王 也是人类之王 有一天夜晚 宙斯和赫拉 宙斯的胞妹 悄悄的起来 站在草坪上完成了婚姻大事 宙斯经常离开奥林匹斯山 下凡拜会仙女们 赫拉以为自己被宙斯抛弃而大发雷霆 当丈夫回到家里的时候。

6、第二单元西方人文精神的起源及其发展,时空坐标,学习本单元一是理解和把握西方人文精神产生、发展和成熟的演变过程；二是学会运用比较法，比较不同时期人文精神的内涵和价值；三是要注意运用唯物主义思想，分析理解思想发展与生产力发展之间的辩证关系。,学习指导,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知学习思考,一、“人是万物的尺度”1.历史背景(1)公元前5世纪。

7、第十二单元从人文精神之源 到科学理性时代,知识坐标理清历史脉络,主旨概览把握单元线索 本单元主要讲述了西方人文主义思想的起源与发展的历程。人文主义思想经历了古希腊人文主义、文艺复兴和宗教改革、启蒙运动和近代自然科学。主要包括三条线索: 线索一:人文主义的起源 智者学派强调人的价值和尊严,是西方思想史上人文主义精神的最初体现;苏格拉底重视人的伦理道德,提出“美德即知识”。 线索二:人文主义的发展。

8、第二单元西方人文精神的起源及其发展,第5课西方人文主义思想的起源,民主政治,政治生活,人类社会,人是万物的尺度,自由,神的意志,人文主义,道德,知识,内在灵魂,教育,哲学,理想国,智慧品德,理性主义,人类生活,智者学派与苏格拉底思想的异同,比较孔子和苏格拉底,谢谢观看。

9、主干知识回扣考点深化探究高考链接突破,知识串联,主干梳理,1.背景 (1)政治:公元前5世纪,雅典等一些古希腊城邦的奴隶制发展到顶峰。 (2)经济:古希腊奴隶制经济的繁荣。 (3)在社会中的地位日益突出。,民主政治,人,2.兴起,人是万物的尺度,美德即知识,3.发展 (1)柏拉图 主张:关注的焦点是人类社会,鼓励人们独立理性思考。 意义:为的发展奠定了基础。 (2)亚里士多德:关注和人类生活,强。

10、第二单元,西方人文精神的起源及其发展,单元开卷导读,热爱旅游的我，随着2018年韩国平昌冬季奥运会圣火采集组来到了西方文明的摇篮希腊。在这里我感受到了一段飘动的神话：西方先哲、民主政治、奥林匹克、荷马史诗每一个名词都牵动着人类的灵魂深处。雅典的卫城，希腊的眼睛，尘世间第一个旅行者精神与理想的栖息地。每一座神庙，每一尊雕像，每一根石柱，都蕴含着千年的沧桑，那种丰富的文化底蕴，震撼着我的灵魂。刹那。