2、能求出一个数的相反数。表示相反数的两个点在数轴 上有什么特点。那么a是什么数。一个正数的相反数是。B为-3。C为-1.5。只有符号不同的两个数称为互为相反数（opposite number）。在数轴上表示互为相反数的两个点分别位于原点的两旁。1.2.3相反数。1.2有理数1.2.3相反数。
相反数课件Tag内容描述：
1、1.2.3 相 反 数,1、掌握相反数的概念。 2、能求出一个数的相反数。,1、什么叫相反数。表示相反数的两个点在数轴 上有什么特点？ 2、如果a表示负数，那么-a是什么数？ 如果a=-a,那么a是什么数？,学习目标,自主感知,阅读课本P9-10，并思考以下问题：,只有符号不同的两个数叫做互为相反数 特别规定: 0的相反数是0,思考：一个正数的相反数是 ，一个负数的相反数是 ； 的相反数等于它本身。,一个负数,一个正数,0,自学检查,自学检测,1.相反数是它本身的数是 ， 2.若一个数的相反数不是负数，那么这个数 一定是 ， 3.-5.8是 的相反数，-a的相反数。
2、1.2.3,相反数,信心，努力，方法！,活动1：考考你，你会吗？,一、规定了______、_______、___________的直线称为数轴。 二、指出下图中A、B、C、D、E、F、G分别表示了什么数？,0,6,-1,-2,-3,-4,-5,-6,1,2,3,4,5,原点 正方向 单位长度,A为-5 ；B为-3 ；C为-1.5 ；D为0（原点）； E为 1.5；F 为 3 ；G为 5；,A,F,B,C,D,E,G,A与G点与原点的位置关系？到原点的距离怎样呢？,活动2：相反数的概念,0,6,-1,-2,-3,-4,-5,-6,1,2,3,4,5,A,F,B,C,D,E,G,思考：如图，数轴上点A与点G位于原点的，且到原点的距离。类似于A与F还有哪些点呢？,两旁,相等,在。
3、复习旧知,在数轴上比较数的大小的方法,课本P26 第8题,做一做,在数轴上画出表示下列各数的点： -5和5， 1.5和-1.5,（2）这两对点，各有哪些相同？哪些不同？,思考,（1）这两对数，各有哪些相同？哪些不同？,相反数的概念,只有符号不同的两个数称为互为相反数（opposite number）,在数轴上表示互为相反数的两个点分别位于原点的两旁，且到原点的距离相等。,几何意义：,正数的相反数是_____，,负数的相反数是_____，,零的相反数是_____。,负数,正数,零,练一练,5的相反数是____,-7的相反数是____， 的相反数是____,课本P28 练习1,小组活动：两。
4、流程,学习目标,预习反馈,名校讲坛,巩固训练,课堂小结,1.2.3相反数,目,习,标,1.理解相反数的意义2.掌握求一个已知数的相反数的方法,反,习,馈,1(1)在数轴上，到原点的距离等于3的点有个，这两个点表示的。
5、1 2 3相反数 核心目标 了解相反数的概念 能在数轴上表示两个互为相反数的数 并能理解它们在数轴上的位置关系 课前预习 1 只有符号不同的两个数叫做 2 在一个数前面加上 号 新的数就表示原数的 3 a表示的意义是 4 a。
6、1 2 3相反数 学前温故 新课早知 1 数轴上原点的右侧表示 原点的左侧表示 原点表示数 2 在同一数轴上 表示2和 2的点到原点的距离 都是个单位长度 正数 负数 0 相等 2 学前温故 新课早知 1 相反数的概念 1 代数定义 只有不同的两个数叫做互为相反数 0的相反数是 2 几何定义 在数轴上位于的两侧与距离的两个点所表示的数 叫做互为相反数 3 相反数的表示 1 表示一个数的相反数 只要。
7、第2章有理数 2 3相反数 知识管理 学习指南 归类探究 当堂测评 分层作业 学习指南 知识管理 只有正负号 归类探究 2 017 a b a 0 点悟 正数的相反数是负数 负数的相反数是正数 零的相反数是零 当堂测评 B A D B 5 5 5 5 8 2 分层作业 A B B 6 6 6 0 B C。
8、1.2.3相反数,教学目标1.了解相反数的概念，知道互为相反数的两点在数轴上的位置特征.2.给一个数，能求出它的相反数.3.能够利用相反数的概念化简多重符号.教学重难点重点：理解相反数的意义.难点：理解和掌握双重符号简化的规律.,1.只有符号不同的两个数叫做.2.一般地，a和互为相反数.3.0的相反数是.,0,互为相反数,a,画数轴，在数轴上表示下列各数.,2，2，4,4。
9、思考,小猴和小羊在数轴上的A,B两点,它们与原点的距离都等于2,那么A,B两点表示的数是什么?这两个数有什么特点?,A（-2）、B（+2）,符号相反，到原点的距离相等.,七年级数学上新课标人,第一章有理数,1.2.3相反数,学习目标,记住相反数的概念，知道互为相反数的两个数在数轴上的位置关系。,画一画,1.观察+5与-5,2.5与-2.5,这三对数有什么特点?,2.观察+5与-5,2.5与。
10、2.3相反数,1.借助数轴了解相反数的概念.2.知道互为相反数的两个数在数轴上的位置，能求一个数的相反数.3.根据相反数的定义解决相关问题,填空：数轴上与原点的距离是2的点有____个，这些点表示的数是；与原点的距离是5的点有个，这些点表示的数是.,2,+2，-2,2,+5，-5,观察这两个数，有什么相同和不同？,数字相同,符号不同,一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离。
11、1.2.3相反数,画数轴，在数轴上表示下列各数.,2，2，4,4，.,2,2,（1）与分别在原点的和.它们到原点的距离为.（2）数轴上与原点距离是2的点有个，这两个点表示的数是,观察所画的数轴及表示的点，回答下列问题.,右边,左边,4,2,2和2,一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有____个，它们分别在原点的_____，表。