2019年七年级数学上册 第一章 有理数 1.2.3 相反数课件 新人教版.ppt

1 2 3相反数 核心目标 了解相反数的概念 能在数轴上表示两个互为相反数的数 并能理解它们在数轴上的位置关系 课前预习 1 只有符号不同的两个数叫做 2 在一个数前面加上 号 新的数就表示原数的 3 a表示的意义是 4 a 表示的意义是 它化简的结果是 互为相反数 a 相反数 a的相反数 a的相反数 课堂导学 解析 根据相反数的意义解答 答案 C 点拔 相反数必须是成对的 且只符号不同 C 课堂导学 D A 课堂导学 C B 课堂导学 C 课堂导学 知识点2 多重符号的化简 例2 化简下列各数的符号 1 2 2 0 3 3 5 解析 可省略 当有奇数个 结果为负 当有偶数个 结果为正 答案 1 2 2 2 0 3 0 3 3 5 5 点拔 的个数对结果无影响 可一次省去 结果的符号取决于 的个数 课堂导学 对点训练二6 化简符号 1 7 7 2 4 5 3 3 4 3 7 3 的相反数是 3 的相反数是 4 3 3 7 7 5 3 3 课后巩固 D B 课后巩固 D A 课后巩固 13 一个数的相反数是它本身 则这个数是 A 正数B 负数C 0D 负数和0 C D 课后巩固 14 若a 8 则 a a 15 填空 1 12 的相反数是 2 6 的相反数是 3 若 x 9 则x 4 比6的相反数大4的数是 2 8 8 12 6 9 课后巩固 16 如下图 数轴上A B两点表示的数是互为相反数 且点A与点B之间的距离为4个单位长度 则点A表示的数是 17 比较下列各组数的大小 1 5 5 2 4 4 2 课后巩固 18 若 a是负数 则a 0 19 有理数a b在数轴上的位置如图所示 用 或 号填空 1 a b a b 2 a b b a 课后巩固 20 如下图 写出数轴上A B C D四点分别表示的数的相反数 并把它们分别用A1 B1 C1 D1标在数轴上 能力培优 21 已知x与3y 1互为相反数 且y 1的相反数是它本身 求x y的值 由题意得 y 1 0 则y 1 所以3y 1 2 所以x 2 感谢聆听