物质基础

1、第四章 生物的遗传和变异,第一节 遗传的物质基础,第一课时 细胞核是遗传的控制中心,一,二,一,二,1,2,3,4,5,答案,6,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

2、第二课时 染色体、DNA、基因三者之间的关系,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

3、第4章 生物的遗传和变异第一节 遗传的物质基础教学目标【知识与能力】通过对伞藻嫁接实验的分析讨论，能够说出细胞核是遗传的控制中心；说明DNA是主要的遗传物质；描述染色体、DNA、基因之间的关系。【过程与方法】通过对伞藻嫁接实验、变形虫切割、核移植实验、噬菌体侵染细菌实验以及各种图文资料等的分析讨论，培养学生发现问题、观察比较、总结归纳知识的能力。【情感态度价值观】通过每一环节实验分析和问题的设计，让学生体验探究新知的过程，即由已知到未知的假设再到验证的过程，培养学生严谨治学的科学态度。教学重难点【教学重。

4、生命的物质基础”单元教学设计沪新中学 葛晓蕾一、单元教材内容分析生命科学是研究自然界生物体的生命活动的，而生命活动的产生有它的基础。本单元从“生物体中的无机化合物”和“生物体中的有机化合物”着手，介绍组成生物体的基本物质形式和功能。并引导学生通过比较分析，认识到组成生物体的元素来自无机自然界，生命是物质的一种特殊表现形式。本单元是高中生命科学中最基础部分，通过本单元的学习，将使学生认识生物体与无机世界在元素组成上的统一性，认识不同生物体在分子水平上的统一性，认识生命活动共同的物质基础，从而为学习。

5、走向高考 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,高考二轮总复习,第一部分,微专题强化练,专题四 生物的遗传,第一部分,(一)遗传的物质基础,考 向 分 析,考 题 引 路,强 化 训 练,2,3,1,在近几年高考中，本专题的主要考查内容有遗传物质探索的经典实验及拓展应用，不同生物遗传物质的种类，有关DNA分子的结构和复制等内容。试题难度中等，考查的主要形式有： 1经典实验知识再现与分析。 2DNA分子的结构和复制相关计算题 3对DNA分子复制的考查，常结合有丝分裂、减数分裂、遗传变异等知识进行综合考查。,例题 (2015新课标，5)人或动物PrP基因编。

6、第二节 生物体中的有机化合物,一.糖类 1.组成元素：C、H、O 2.种类：单糖、双糖、多糖,Cn（H2O）m,糖类的种类及主要生理功能,单糖,双糖,多糖,五碳糖：核糖、脱氧核糖,六碳糖：葡萄糖,蔗糖、麦芽糖,乳糖,植物淀粉 纤维素,糖原,植、动物,植物,动物,植物,动物,组成核酸,主要能源物质,能水解成葡萄糖供能,乳汁成分,储能 细胞壁的成分,储能,能量的主要来源、结构的基本原料,3.功能： 构成生物体的重要成分。 葡萄糖是生物体进行生命活动的主要能源物质。,二.脂类,1.组成元素:C、H、O 2.种类：脂肪、类脂、固醇 3.功能：,脂类的种类及主要生理功。

7、2019年高考生物一轮复习 第九单元 遗传的物质基础单元检测 苏教版一、单项选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分)1(2011南京联考)以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是()A种群中的个体是生物进化的基本单位B亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C马尾松林地中所有树木构成了生物群落D生态系统的营养结构是食物链和食物网2下列最可能用于同一生物的一组名词是()初级消费者，第二营养级次级消费者，自养型生物分解者，腐生生物消费者，自养生物草食动物，异养生物自养生物，第一营养级自养生物，初级消费者A B C D3如图是某一。

8、第1讲 遗传的物质基础,专题四 遗传、变异和进化,2016高考导航,专题四 遗传、变异和进化,1经典实验比较,设法将DNA和其他成分分开，单独研究它们的作用,DNA、蛋白质、多糖,DNA和蛋白质,是否分离出S型菌,放射性强度,S型菌中存在某种“转化因子”,DNA是遗传物质,2.噬菌体侵染细菌的实验中的放射性分析,上清液,沉淀物,上清液,沉淀物,上清液,沉淀物,噬菌体在大肠杆菌细胞内增殖后释放出子代，离心后分布于上清液中,3.DNA的空间结构 (1)DNA的分子组成：,脱氧核糖,脱氧核核苷酸,(2)DNA分子的空间结构分析：,磷酸和脱氧核糖,氢键,4.DNA复制的场所、。

9、温故而知新：,1.卵巢的功能？2.睾丸的功能？3.受精卵的形成、分裂和早期胚胎的发育的场所,像不像,第一节遗传的物质基础,第四章生物的遗传和变异,自主学习：阅读P92和P93完成下列各题：1_______和______是生物界普遍存在的自然现象。2各种生物通过___________既能使物种的形状基本上保持稳定，又能向前发展进化。3什么叫遗传？_____________________。

10、单元整合提升,1与碱基互补配对原则相关的计算 (1)“双链中，不配对的两碱基之和的比值为1”。具体表达式为(AC)/(TG)1(将AT、CG代入上式即可证明)。 (2)“DNA的两条互补链中，不配对的两碱基和的比值互为倒数”。具体表达式为链的(AC)/(TG)链的(AC)/(TG)1。,热点专项突破 6.碱基互补配对原则的应用,【方法规律】,(3)“配对的两碱基之和在单、双链中所占比例相等”。具体表达式为链的(AT)/(CG)链的(AT)/(CG)双链的(AT)/(CG)。 2与DNA半保留复制相关的计算 (1)双链DNA复制n次，形成的子代DNA分子中，含亲代DNA单链的子代DNA总是2个，占子代DN。

11、专题四 遗传、变异和进化,第1讲 遗传的物质基础,噬菌体侵染细菌的实验,烟草花叶病毒 侵染烟草的实验,沃森、克里克,规则的双螺旋结构,有丝分裂间期和减数 第一次分裂前的间期,半保留复制,有遗传效应的 DNA片段,细胞核、线粒体 、叶绿体、拟核等,特定的碱基排 列顺序,主要在细胞核,DNA的一条链,RNA,mRNA,多肽或蛋白质,蛋白质的,结构直接控制生物体的性状,走进高考 1.一个tRNA分子中只有一个反密码子(2015课标全国,1B) ( ) 2.mRNA 上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类(2015江苏,12D)( ) 3.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质。

12、第六单元 遗传的物质基础 第17讲 DNA是主要的遗传物质,考纲要求 人类对遗传物质的探索过程(),教材导学 一、肺炎双球菌转化实验 1.体内转化实验格里菲思 (1)实验过程及结果：,(2)结论：加热杀死的S型细菌中含有________，将无毒的R型活菌转化为有毒的S型细菌。,2.体外转化实验艾弗里 (1)实验过程及结果： (2)结论：S型细菌的________是使R型细菌发生转化并产生稳定遗传的物质。,二、噬菌体侵染细菌实验 1.噬菌体结构,2.实验过程及结果 (1)标记噬菌体：,(2)侵染细菌：,三、证明RNA是遗传物质的实验 1.烟草花叶病毒组成 ________和蛋白质。 2。

13、知识点一,知识点二,当堂即时达标,DNA 的 复 制,亲代DNA分子,子代DNA,间期,减数分裂间期,解旋酶,两条螺旋的双键,母链,碱基互补配对,双螺旋结构,遗传信息,DNA 复 制 方 式 的 实 验 探 究,同位素标记,半保留。

14、2019-2020年高三生物一轮复习教案（30） 遗传的物质基础（一） 新人教版 【教学内容】 遗传的物质基础（一） 【教学目标】 1. 使学生明确“DNA是主要的遗传物质”的科学探索过程； 2. 使学生理解“遗传物质的主。

15、2019-2020年高三生物一轮复习教案（32） 遗传的物质基础（三） 新人教版 【教学内容】 遗传的物质基础（三） 【教学目标】 (1) 使学生理解与掌握基因的概念； (2) 使学生明确DNA的两个基本功能； (3) 使学生理解。

16、专题一 细胞的物质基础与结构基础 第1讲 细胞的分子组成 第2讲 细胞的结构与功能,1.糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是 ，除此之外，蛋白质中还含有N等元素，核酸中还含有 元素。 2.在生物体中组成蛋白质。

17、1.细胞学说的建立过程： (1) ：细胞发现者。 (2)施莱登：所有 都是由 构成的。 (3)施旺：所有 也是由 构成的。 (4)魏尔肖：所有的细胞都必定来源于 。 2.各种生物膜都主要由 、 组成，有的还含有少量。

18、第一单元 糖类 油脂 第1课时 糖类,【考试标准】,自 主 预 习 知识点一 糖类的组成及分类 糖类(carbohydrate)是指 或 以及能 生成它们的物质。糖类可以分为 、 和 。低聚糖和多糖在一定条件下可以。