高中生物

1、专题八 实验与探究,一、课本中的实验,每一个实验的目的、原理、方法和步骤了如指掌。并能够应用相关的原理，对其他实验进行设计和拓展。,考试说明对实验与探究能力的要求,（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能综合运用这些实验涉及的方法和技能。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（。

2、专 题 讲 座,1三看识别法,细胞分裂图像的判断,2根据细胞质的分裂方式判断何种细胞,3图像比较有丝分裂中期与减数第二次分裂中期比较：,1假定某动物体细胞染色体数目2n4，据图指出下列叙述不正确的是(),A为减数第一次分裂四分体时期，为有丝分裂中期B细胞中染色体上的DNA含量相等C为有丝分裂后期，为减数第二次分裂后期D图中每个细胞中至少含有两对同源染色体解析：图有同源染色体联会，则为减数每一次分裂前期；图染色体着丝点排列在赤道板上，则为有丝分裂中期，A正确；图细胞中每条染色体上都有2个DNA分子，B正确；图有同源染色体，则为。

3、,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,谢谢。

4、,必修二总复习,.,考点二、减数分裂与受精作用,.,减数第一次分裂,中期,前期,末期,次级精母细胞,初级精母细胞,后期,同源染色体联会形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换,同源染色体排列在赤道板上,着丝点排列在赤道板的两侧,同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合,染色体数目减半,.,减数第二次分裂,前期,中期,后期,次级精母细胞,精细胞,精子,思考,着丝点分裂，姐妹染色单体分离,没有,两,四,变形,.,减数分裂各时期特点,.,减数分裂过程中染色体和DNA的变化曲线,染色体变化,DNA变化,间期,n,2n,3n,4n,减数第 一次分裂,前,中,后,。

5、第六章 遗传与人类健康第一节 人类遗传病的主要类型,浙科版必修2,.,近年来，随着医疗卫生事业的发展，人类的传染病已逐渐得到控制。而人类的遗传性疾病却有逐年增高的趋势，遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素！,.,讨论,1、先天性疾病都是遗传病吗?遗传病与先天性疾病有什么关系？2、家族性疾病都是遗传病吗？遗传病与家族性疾病有什么关系？3、由于某种原因引起体细胞内的遗传物质发生改变，这种改变导致了人类患一种疾病。这种疾病属于遗传病吗？为什么？4、遗传病是否受环境因素的影响？请举例说明你的观点,.,先天性疾病、家族性。

6、学业分层测评,知识点一,知识点二,当堂即时达标,人 类 常 见 遗 传 病 的 类 型 及 特 点,遗传物质,一对等位基因,显,隐,两对以上等位基因,环境,群体,染色体异常,结构,数目,遗传病的监测、预防与人类 基 因 组 计 划,遗传病的产生和发展,学业分层测评（十五）点击图标进入。