碳和碳的氧化物课件

1、第六单元 碳和碳的氧化物,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一碳单质 1.碳单质的物理性质和用途,考点一,考点二,考点三,考点四,温馨提示同一种元素可以形成多种单质,如金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的。常见的还有O2和O3都是由氧元素组成的,白磷和红磷都是由磷元素组成的,也就是说由同种元素组成的不一定是纯净物。 碳单质都是由碳元素组成的,它们的化学性质相似,但物理性质存在较大差异,是由于碳原子的排列方式不同。,考点一,考点二,考点三,考点四,2.碳的化学性质 (1)古代书画能完好保存,这是因为常温下碳的化学性质不活泼。 (2)碳具。

2、第一单元 身边的化学物质,第3讲 碳和碳的氧化物,1(2016，甘肃)2016年4月22日，中国签署了巴黎协定。中国政府积极落实巴黎协定，引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价。下列做法中，不符合绿色发展理念的是( ) A焚烧小麦秸秆 B垃圾分类回收 C拒绝一次性筷子 D发展太阳能电池 2(2016，兰州)下列措施有利于生态文明建设的是( ) 研发易降解生物化肥 限制生产含磷的洗衣粉 田间焚烧秸秆 应用高效洁净的能源 加快化石燃料的开发与使用 A B C D,A,B,3(2014，庆阳)下列有关碳及其化合物的说法正确的是( ) A二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸。

3、第3讲 碳和碳的氧化物,甘肃省,1(2013，兰州)今年4月2日，世界自然基金会在中国发起“绿V客(Green Week)行动”，邀请公众从小事做起，践行环保。下列行为中不符合“绿V客”环保活动主题的是( ) A尽量开车上下班 B少用或不用一次性木筷 C尽量使用环保购物袋 D周末走出户外，亲近大自然,A,2.(2013，兰州)2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料 “碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是( ) A常温下化学性质活泼 B具有吸附性 C在一。

4、第2课时 碳和碳的氧化物 碳和碳的氧化物,体验考试,考点梳理,考试探究,C,解 析,第2课时 碳和碳的氧化物,C,解 析,体验考试,考点梳理,考试探究,第2课时 碳和碳的氧化物,少开车、多走路、多植树造林等,C,体验考试,考点梳理,考试探究,第2课时 碳和碳的氧化物,体验考试,考点梳理,考试探究,第2课时 碳和碳的氧化物,解 析,体验考试,考点梳理,考试探究,考 点 梳 理,第2课时 碳和碳的氧化物,考点1 碳单质的物理性质和用途,铅笔芯,无色透明,最硬,玻璃刀,钻头,深灰色有金属光泽而不透明,电极,体验考试,考点梳理,考试探究,第2课时 碳和碳的氧化物,吸附。

5、第3讲 碳和碳的氧化物,1(2015 年广东)类推可以实现知识迁移，但不符合事实的,类推会得出错误的结论。下列类推正确的是(,)。,D,A硝酸铵溶于水吸收大量的热，食盐溶于水也吸收大量 的热 B氮肥氯化铵与碱研磨可放出氨气，氮肥尿素与碱研磨 也能放出氨气 C盐酸与块状石灰石反应能制取 CO2，则稀硫酸也能与块 状石灰石反应制取 CO2 D氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO 与空气混合点燃也 可能爆炸,)。,2(2014 年广东)下列分类正确的是( A蒸馏水和矿泉水：硬水 B生铁和塑料：合成材料 C金刚石和石墨：碳单质 D氧化钾和碳酸钾：盐类,C,3(2013 年广州。

6、第六单元 碳和碳的氧化物,碳和碳的化合物,单质,化合物,木炭、焦炭、炭黑、活性炭,无色、透明的正八面体固体,深灰色、有金属光泽，不透明的细鳞状固体,很大；不导电；很高,很小，有滑腻感；导电；很高,裁玻璃、制钻头、钻石,用作润滑剂、电极、制铅笔芯,一、碳的单质 1、碳单质的物理性质,为什么它们的物理性质相差很大？ 碳原子的排列方式不同。,金刚石,石墨粉,足球烯(C60),金刚石:正四面体结 构， 硬度大。,石墨:碳原子间是正六边形、层状结构，硬度较小。,每一个C60分子都是由60个碳原子构成。,1.下列说法中，正确的是（ ） A.一种元素。

7、身边的化学物质,金牌中考总复习,第三部分,金牌中考总复习,第10考点碳和碳的氧化物,考纲考情,.,广东真题,.,考点梳理,.,2,.,重难点突破,4,.,备考演练,5,4,1,考纲考情,广东真题,A,1(2016广东)如图所示实验中，为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，为浸过紫。

8、第二讲碳和碳的氧化物,考点一碳单质的性质与用途重点命题角度碳单质的性质与用途例1（2018兰州）下列有关碳单质的说法错误的是()A.金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头B.石墨有导电性，可制作电极C.C60具有稳定结构，不能燃烧D.活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可用于净水,【答案】C,1.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（）A.给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中提高温度B。

9、主题一身边的化学物质,第2课时碳和碳的氧化物,考点聚焦,第2课时碳和碳的氧化物,考点1碳单质的物理性质和用途,考点聚焦,考向探究,导电,硬,玻璃刀,钻头,第2课时碳和碳的氧化物,吸附,考点聚焦,考向探究,第2课时碳和碳的氧化物,考点2碳单质的化学性质,考点聚焦,考向探究,不活泼,CO2,2CO,2,第2课时碳和碳的氧化物,考点2碳单质的化学性质,考点聚焦,考向探究,图21,红色,浑浊,2。

10、化学,第10讲碳和碳的氧化物,【知识拓展】1为什么二氧化碳可用于灭火？二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧，且CO2的密度比空气大，能覆盖在燃烧物的表面，隔绝空气，从而达到灭火的目的。二氧化碳用于灭火既体现了。

11、第7课时碳和碳的氧化物,考点聚焦,考试探究,体验考试,|考试要求|,1了解金刚石、石墨、C60等都是碳的单质，了解碳单质的物理性质和用途。2掌握碳单质的化学性质。3掌握二氧化碳、一氧化碳的主要性质和用途。4。

12、2016年中考化学命题研究（贵阳专版）,2016年中考化学命题研究（贵阳专版）,中考命题规律,中考真题演练,中考考点清单,中考重难点突破,2016年中考化学命题研究（贵阳专版）,中考命题规律,中考真题演练,中考考点清单。

13、专题七碳和碳的氧化物,考点聚焦,考向探究,真题体验,|安徽考试要求|1了解金刚石、石墨、C60等都是碳的单质，了解碳单质的物理性质和用途。2掌握碳单质的化学性质。3掌握二氧化碳、一氧化碳的主要性质和用途。4。

14、第3课时碳和碳的氧化物,中考一轮复习,03,了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。,02,理解二氧化碳的主要性质以及用途，初步学会实验室制备二氧化碳的方法。,01,复习目标,了解碳单质的物理、化学性质和用途。,知。

15、第2讲碳和碳的氧化物 知识结构 知识梳理 考点1碳单质的性质和用途1 碳单质的物理性质和用途 1 金刚石 石墨和C60 硬 软 滑腻 导电 铅笔芯 碳原子的排列方式 2 木炭 活性炭 焦炭和炭黑在日常生活和工农业生产中 木炭。