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身边的化学物质,金牌中考总复习,第三部分,金牌中考总复习,第10考点碳和碳的氧化物,考纲考情,.,广东真题,.,考点梳理,.,2,.,重难点突破,4,.,备考演练,5,4,1,考纲考情,广东真题,A,1(2016广东)如图所示实验中，为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是()A比先红，、不变红B比先红，、不变红C变红，不变红D变红，不变红2(2017广东)除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用的试剂与方法正确的是()ACO(水蒸气)：通过浓硫酸洗气BCO2(HCl)：通过饱和NaHCO3溶液洗气CNaCl固体(沙子)：溶于水、过滤、洗涤、干燥D铁粉(锌粉)：加入稀H2SO4溶液充分反应后过滤,A,考点梳理,一、金刚石、石墨和C601金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。金刚石(C)是自然界中最硬的物质；石墨(C)是最软的矿物之一，有优良的导电性、润滑性。金刚石和石墨的物理性质有巨大差异的原因：碳原子排列方式不同。金刚石可用于制钻石、刻画玻璃、钻探机的钻头等；石墨可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块、高温润滑剂等。2木炭、活性炭突出的物理性质是吸附性。活性炭具有较强的吸附性，能用于冰箱的除臭剂、防毒面具滤毒罐中滤毒剂和净水剂。,考点梳理,二、碳的化学性质1碳在常温下化学性质_。这是用碳素墨水书写的千年古画能长期保存的原因。2在高温下碳能与氧气、氧化铜发生反应，说明碳具有_和_。碳的可燃性决定碳可用作燃料，还原性决定碳可用来冶炼金属。,稳定,可燃性,还原性,考点梳理,三、二氧化碳的性质和用途1物理性质密度比空气大，溶于水，加压降温可变成干冰。干冰是固态二氧化碳，不是冰，可用来冷藏食品。2化学性质(1)“三不”：不能_；不能_；不能供给呼吸(但无毒)。一般情况下二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，但也有特殊性，如燃着的镁条能在二氧化碳中燃烧。,燃烧,支持燃烧,考点梳理,(2)与水反应生成碳酸。化学方程式为：_。碳酸能使紫色石蕊试液变_，碳酸不稳定，很容易分解成水和二氧化碳。除了用紫色石蕊试液鉴定外，用反应前后气压的变化也可以证明二氧化碳与水反应。(3)与石灰水、氢氧化钠等碱溶液反应，生成盐和水。与石灰水反应的化学方程式为：_。二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳用澄清石灰水；吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液。3用途：(1)干冰作制冷剂；(2)作灭火剂；(3)作为气体肥料；(4)制饮料。,CO2H2O=H2CO3,红色,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,考点梳理,四、一氧化碳的性质和用途1物理性质：无色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。一氧化碳只能用排水法收集，不能用排气法。2化学性质(H2、CO、C具有相似的化学性质)(1)可燃性：_(作燃料)一氧化碳又叫做煤气，点燃前一定要检验纯度。鉴别H2、CO、CH4可燃性的气体方法：看燃烧产物(不可根据火焰颜色)。(2)还原性(冶炼金属),考点梳理,五、二氧化碳与一氧化碳的转化,CO2COCO中含有CO2可通入石灰水或氢氧化钠溶液除去；CO2中含有CO可通过灼热的氧化铜除去。,O2，点燃,C，高温,(3)毒性：吸进肺里，易与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。含碳化合物不充分燃烧都有可能产生一氧化碳引起中毒。如燃气热水器会引起中毒事故，故燃烧含碳化合物时要注意通风。,考点梳理,温馨提示1碳与炭的区别：“碳”是元素的名称，是核电荷数为6的一类原子的统称。比如：碳元素、碳单质、含碳化合物、一氧化碳。“炭”表示由碳元素组成的某种物质，例如：木炭、活性炭、焦炭、炭黑等。2碳单质不都是由原子构成。碳的单质包括金刚石、石墨和C60等，其中金刚石、石墨是由碳原子直接构成的，而C60是由C60分子构成的。3除去CO2中混有的少量的CO气体，不能用点燃的方法。因为混合气体中主要成分是CO2。,重难点突破,一、二氧化碳的性质,(2017台州)下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是(),A.紫色石蕊变红色B.石灰水变浑浊C.蜡烛熄灭D.杠杆左高右低,D,【思路点拔】A.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化学性质，故A不符合题意；B.二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水。反映二氧化碳的化学性质，故B不符合题意；C.蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，既反映二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质，故C不符合题意；D杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，故D符合题意。,重难点突破,重难点突破,举一反三,C,1(2017娄底)下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是()A清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COCCO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同DCO可用于冶炼金属，作气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火,重难点突破,二、C、CO、H2的还原性,(2017武汉)木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示。下列说法正确的是(),A木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应B两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变C两个实验中都可观察到红色固体变黑D两个实验的操作中都要防止液体倒吸,D,重难点突破,【思路点拔】A.木炭还原氧化铜时发生的是置换反应，一氧化碳发生的不是置换反应，故选项A错误；B.两个实验的相关反应中，碳元素、铜元素的化合价发生改变，故选项B错误；C.一氧化碳、木炭还原氧化铜具有相同的现象：黑色变红色，故选项C错误；D.木炭还原氧化铜时要防止液体倒吸，一氧化碳还原氧化铜的实验也需要防止液体倒吸，选项D正确。,重难点突破,举一反三,2(2017重庆)工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是()ACOBFe2O3CCO2DFe,B,三、碳及其化合物的转化,(2017邵阳)如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答：(1)C的化学式是_。(2)B的一种用途_。(3)AD反应的化学方程式是_。,CO2,作燃料(或冶炼金属或作还原剂),重难点突破,【思路点拔】A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。所以A为碳，碳不完全反应后生成一氧化碳，完全燃烧后生成二氧化碳；B为一氧化碳，燃烧生成二氧化碳，C为二氧化碳；碳和一氧化碳都是还原剂，能将金属氧化物还原成金属单质，D为红色单质，D为铜。氧化铜和碳高温下反应生成铜和二氧化碳。【答案】(1)CO2(2)作燃料(或冶炼金属或作还原剂)(3)C2CuO2CuCO2,重难点突破,3(2017齐齐哈尔)己知A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，在一定条件下它们之间的关系如图(部分物质及反应条件己略去)。其中B、C是组成元素相同的气体，D是目前世界年产量最高的金属，A是黑色固体，请回答：(1)写出下列物质的化学式：A_；B_。(2)C在工业上常用来冶炼D，写出其反应的化学方程式_，在这个反应中，_发生了氧化反应。,CO2,C,CO,重难点突破,重难点突破,【解题小技巧】如何判断碳燃烧时的生成物？当mg碳与ng氧气反应：时，恰好完全反应生成CO2。时，生成物只有CO2，且O2有剩余。时，恰好完全反应生成CO。时，生成物只有CO，且C有剩余。时，生成物既有CO2也有CO。,备考演练,一、考点过关碳单质的性质和用途1(2017铁岭)金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质，关于它们说法正确的是()A物理性质相似B碳原子排列方式相同C属于同种物质D燃烧都能生成二氧化碳2(2017福建)十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳，坦南特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成。下列说法错误的是()A金刚石属于有机物B金刚石燃烧过程放出热量C金刚石具有可燃性D聚集日光使温度达到金刚石的着火点,A,D,D,备考演练,3(2017长沙)下列有关碳单质的说法错误的是()A金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼D金刚石和石墨都是硬度最大的物质,备考演练,C,二氧化碳的性质和用途4(2017沈阳)能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是(),备考演练,5.(2017东营)你认为下列观点不正确的是()A物质本身并无优劣之分，但应用的方法和目的却存在好与坏的差别B“低碳”理念是为了引导全社会把二氧化碳的排放量设法控制在合理的范围内C随着仿真实验室和数字处理技术的发展，研究的结论可不必通过实验来证明D化学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构上与变化前不同的物质6(2017益阳)下列说法正确的是()A金刚石和石墨的组成元素相同，原子排列方式相同BCO与CO2的组成元素相同，分子结构也相同CH2O2与H2O的组成元素相同，化学性质相同D同种元素的原子可能具有不同的中子数,C,D,备考演练,7如右图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是()试管内液面上升试管内溶液变红试管内液面不上升试管内溶液变蓝试管内溶液不变色ABCD,A,备考演练,8(2017泰安)CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质。下列说法错误的是()A反应是太阳能转化为化学能B反应的实现有利于缓解“白色污染”C反应可用来制取氮肥D反应获得产品后的剩余液中，溶质只有NaHCO3,D,备考演练,一氧化碳的性质和用途9(2016长沙)下列关于一氧化碳的说法错误的是()A一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B一氧化碳难溶于水C一氧化碳有毒，污染空气D一氧化碳可用做燃料10(2016陕西模拟)要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过()A水B炽热的炭层C澄清石灰水D灼热的氧化铜,A,D,备考演练,11(2017东营)如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是()A甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红B甲处发生的反应是典型的吸热反应C丙处试管可防止液体倒吸D该装置的不足之处是未进行尾气处理,D,备考演练,12关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是()ACO的含量增加会导致温室效应B室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒CCO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同D大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用,D,备考演练,自然界的碳循环13(2016厦门)如图是燃料在使用过程做的碳循环示意图：(1)除了燃料燃烧释放大量CO2外，常见释放CO2的途径还有_，空气中的CO2含量增多导致的后果是_；,动植物呼吸,引起温室效应,备考演练,(2)利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，写出水吸收CO2发生反应的化学方程式：_；CO2可较长时间存在于深海，其原因是_；(3)科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：2CO26X催化剂C2H44H2O，则X的化学式为_；(4)生物燃料(如酒精)可来源于植物体，写出酒精燃烧的化学方程式：_；结合如图信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有_。,CO2H2OH2CO3,深海压强大CO2的溶解度较大,H2,节约石油，减少空气污染。,(1)结合图，下列关于碳循环的认识正确的是(填序号)_。A有机物和无机物可以相互转化B碳循环过程只涉及到化学变化C碳循环过程中，各元素的化合价都不变D燃烧过程中能量的转化形式是化学能转化为热能和光能(2)用化学方程式表示图中碳循环中的下列变化动物体内的葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化，生成二氧化碳和水_。消耗二氧化碳的一种方式_。,14(2016威海)自然界中的碳循环碳是组成生物体的基本元素之一，也是组成煤、石油、天然气等的主要元素之一，自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的，下图是碳循环主要途径的模式图。,备考演练,AD,CO2H2O=H2CO3,二、能力提升,15(2016湖州)科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后，收集到CO和CO2的混合废气，考虑到废气直接排放会污染环境，想把废气初步分离回收再利用。用如图所示的装置进行分离实验(收集装置略去)。(1)广口瓶中加入的是_。ANaOH溶液BNaCl溶液CCa(OH)2溶液(2)打开阀门K2通入混合气体，首先分离得到_气体，接着关闭阀门K2打开阀门K1，将分液漏斗中装的_溶液滴入广口瓶中，在广口瓶中看到有气泡产生，从而分离出第二种气体。,备考演练,CO,稀硫酸,A,16(2017荆门)碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳元素物质的有关问题。(1)倡导“低碳”生活，主要是为了减少_的排放量。(2)检验CO2常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式_。(3)天然气(主要成分是CH4)作燃料_(用化学方程式表示)。,备考演练,CO2,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,。,(4)为减少温室气体CO2的排放，科学家将CO2和H2在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为_。有人说：“空气中CO2的含量越少越好”，你是否同意这种说法(选填“是”或“否”)_，理由是_。(5)金刚石和石墨的物理性质差异较大，主要原因是_。(6)在工业上可利用CO和NaOH通过化合反应制备HCOONa(甲酸钠)，该反应的化学方程式为_,备考演练,否,如果空气中二氧化碳的含量太低，会影响植物的光合作用,碳原子的排列方式不同,感谢聆听,
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