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第一单元 身边的化学物质,第3讲 碳和碳的氧化物,1(2016，甘肃)2016年4月22日，中国签署了巴黎协定。中国政府积极落实巴黎协定，引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价。下列做法中，不符合绿色发展理念的是( ) A焚烧小麦秸秆 B垃圾分类回收 C拒绝一次性筷子 D发展太阳能电池 2(2016，兰州)下列措施有利于生态文明建设的是( ) 研发易降解生物化肥 限制生产含磷的洗衣粉 田间焚烧秸秆 应用高效洁净的能源 加快化石燃料的开发与使用 A B C D,A,B,3(2014，庆阳)下列有关碳及其化合物的说法正确的是( ) A二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首” B二氧化碳可使紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸 C大气中消耗二氧化碳的主要途径是绿色植物的呼吸作用 D填写档案时一般要求用碳素墨水，是因为单质碳不易溶于水 4(2015，庆阳)2015年6月1日，北京市控制吸烟条例实施。香烟的烟气中含有一百多种有毒物质，其中易与人体血红蛋白结合的有毒气体是( ) ASO2 BNO2 CCO DCO2,B,C,5(2014，兰州)根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题： (1)写出图中标号仪器的名称：_；_。 (2)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用_(填字 母，下同)，收集装置选用_，只能用此收集方法的原因是_；如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用_。,长颈漏斗,试管,C,E,二氧化碳密度比空气大，且能溶于水并与水反应,B,6(2015，天水)实验室制取气体所需装置，如图所示，请回答下列问题： (1)仪器的名称_，仪器的名称_。 (2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式_，收集装置可选用_(在装置C、D、E、F中选择装置序号)。 (3)实验室制取二氧化碳的发生装置是B(填装置序号)，化学方程式为_，若用G装置收集二氧化碳，气体应从_(填“a”或“b”)端进入。,酒精灯,长颈漏斗,2KMnO4 K2MnO4MnO2O2,C或F,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,a,1透明的_、灰色的_和足球状的C60都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的_不同，因此它们的性质存在着明显差异。,金刚石,石墨,碳原子排列方式,2常见碳单质的物理性质及用途。,无,硬,钻石,玻璃刀头,深灰,软,滑腻,导电,铅笔芯,电极,润滑,足球,3.其他碳单质。 (1)木炭：具有_的结构，因此它具有_能力。可用来吸附一些食品和工业产品里的色素和有异味的物质。 (2)活性炭(高频考点)：吸附作用较木炭强，可用于防毒面具的_罐，制糖工业的脱色剂，城市污水、工业废水和饮用水在深度净化处理时也要用到活性炭。,疏松多孔,吸附,滤毒,1稳定性。常温下，碳的化学性质_。用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不褪色就利用此性质。 2可燃性。 燃烧充分时：CO2 CO2； 燃烧不充分时：_。说明了相同反应物在不同条件下生成物可能不同(相同点是均放出热量)。,不活泼,2CO2 2CO,3还原性。 与CuO反应：_； 与Fe2O3反应：_；(焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来) 与CO2反应：_。 含氧化合物里的氧被夺去的反应叫_；上述反应体现了碳的_性，此性质常用于_工业。,C2CuO 2CuCO2,3C2Fe2O3 4Fe3CO2,CCO2 2CO,还原反应,还原,冶金,4碳还原氧化铜的实验。 实验时会观察到试管内的黑色粉末逐渐变成_色，澄清石灰水_；实验时酒精灯上加网罩的目的是_；实验完毕后，要先把导管从直立试管中撤出，然后再熄灭酒精灯，其原因是_；然后再等到横卧试管冷却后才能把其内部的粉末倒在纸上观察，其目的是_。,红,变浑浊,使火焰集中提高温度,防止直立试管内的液体倒流回试管内，使其破裂,防止生成的铜再被空气中的氧气氧化成氧化铜,1一氧化碳和二氧化碳性质对比,无,无,无,无,略小,大,难,能,可燃,蓝,2COO2 2CO2,燃烧,不支持燃烧,碳或氢气,COCuO CuCO2,Fe2O33CO 2Fe3CO2,CCO2 2CO,吸,CO2H2O=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,CO22NaOH=Na2CO3H2O,血红蛋白,使血红蛋白不能再与氧气结合,供给呼吸,通风换气,气体燃料,冶金,干冰,制冷剂,人工降雨,温室,2一氧化碳和二氧化碳的鉴别及除杂 (1)鉴别方法 依据：两种气体性质的不同。 鉴别方法：a.通入澄清石灰水中；b.通入紫色石蕊溶液中；c.通过灼热的氧化铜；d.点燃。,(2)除杂方法,【特别提醒】不能用点燃的方法除去CO2中的CO。在CO2气体中CO属于杂质，其含量不会很多，而二氧化碳不支持燃烧，因此，不能将其中的CO点燃。,1自然界中产生CO2的途径有_，消耗CO2的途径有_。 2温室效应的危害：_ _。 3防止温室效应进一步增强的措施：_ _。,化石燃料的燃烧及动植物的呼吸作用等,绿色植物的光合作用及海水的吸收,可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化、农业减产,减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能、地热能等清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林；在日常生活中每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活等,1二氧化碳的工业制取。 工业上常用煅烧_的方法制取CO2，化学方程式为_。 2二氧化碳的实验室制取。 (1)反应原理：实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取，化学方程式为_。,石灰石,CaCO3 CaOCO2,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,(2)实验装置：实验室制取气体的装置包括_装置和_装置。制CO2应选择与用_制氧气相同的发生装置，收集装置一般用_法，只能选择该方法收集的原因是_。 (3)检验CO2的方法：_。 (4)验满的方法：_ _。 (5)干燥方法：通常使用_对CO2进行干燥，不能使用_、_进行干燥。,发生,收集,过氧化氢,向上排空气,CO2密度比空气大且能溶于水,通入澄清石灰水中，变浑浊,把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满,浓硫酸,NaOH,碱石灰,命题解读碳单质的性质和用途是化学中考的常考考点，主要以选择题和填空题形式出现，有时也会出现在简答题中，有时结合其他知识点综合考查。考查的命题点有：碳单质的物理性质和化学性质；几种碳单质物理性质存在较大差异的原因；碳单质的用途等。 【例1】(2016，南宁)下图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是 ( ) A给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度 B实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊 C碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性 D实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出 【方法指导】熟练掌握碳还原氧化铜的实验操作现象及注意事项是解决此类题的关键。,D,对应练习 1(2016，永州)物质的用途与性质对应关系不合理的是( ) A石墨做电池电极导电性 B焦炭冶炼金属可燃性 C金刚石切割玻璃硬度大 D活性炭除异味吸附性 2(2016，云南)金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是( ) A构成它们的原子的大小不同 B构成它们的原子数目不同 C金刚石、石墨和C60由不同种原子构成 D金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同,B,D,3(2016，成都)C60发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据下图回答下列问题： (1)C60属于_(填“单质”或“化合物”)。 (2)C60这种物质是由_(填“分子”或“原子”)构成。 (3)C60与金刚石、石墨具有相似的_(填“化学”或“物理”)性质。 (4)足球可由橡胶制成，橡胶属于_(填“有机”或“无机”)物。,单质,分子,化学,有机,命题解读一氧化碳的性质和用途是化学中考的常考考点，主要以选择题和填空题形式出现，有时也会出现在实验中。考查的命题点 有：一氧化碳的物理性质和化学性质；一氧化碳冶炼金属的实 验等。 【例2】(2016，长沙)下列关于一氧化碳的说法错误的是( ) A一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 B一氧化碳难溶于水 C一氧化碳有毒，污染空气 D一氧化碳可用做燃料 【方法指导】熟练掌握一氧化碳的物理性质和化学性质是解决此类题的关键。,A,对应练习 1(2016，宁夏)有关碳及碳的氧化物的描述不正确的是( ) A一氧化碳可用来冶炼金属 B一氧化碳有毒，二氧化碳无毒 C碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳 D二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一 2(2016，黄石)下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是( ) A组成：都是由碳元素和氧元素组成 B性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊 C用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料 D危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒,C,B,命题解读二氧化碳的性质和用途是化学中考的常考考点，常以文字叙述的形式在选择题中考查，有时也会在填空题或简答题中考查，主要命题点 有：二氧化碳的物理性质、化学性质以及二氧化碳与低碳生活等。 【例3】(2016，衡阳)如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有( ) 不能燃烧 不能支持燃烧 还原性 密度比空气大 密度比空气小 A B C D 【方法指导】根据二氧化碳的化学性质和物理性质，结合实验现象可推断物质的性质，从蜡烛熄灭的先后顺序可以推断出二氧化碳的性质。,C,对应练习 1(2016，贺州)下列关于CO2性质的信息，组合正确的是( ) 可以助燃 能使澄清石灰水变浑浊 可溶于水，但不能与水反应 可供绿色植物进行光合作用 A B C D,A,2(2016，广东)如图所示实验中，为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是( ) A比先红，、不变红 B比先红，、不变红 C变红，不变红 D变红，不变红,A,3(2016，永州)向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是( ) A红色紫色红色 B紫色红色紫色 C红色紫色蓝色 D红色无色红色,B,命题解读二氧化碳对环境的影响是化学中考的热点内容，常以低碳生活理念在选择题或简答题中以文字叙述或图片的形式考查，主要考查点有：导致温室效应的主要原因(CO2的大量排放)；符合低碳生活的做法。 【例4】(2016，湖州)如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题，最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸(CH2O2)，下列说法中，不正确的是( ) A地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用 B二氧化碳能阻挡地面辐射，对地球有保温作用 C二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化 D这种新型催化剂在反应前后质量不变 【方法指导】解答此类题的关键是学会根据物质的化学性质和物理性质推断其对环境的影响。,A,对应练习 1(2016，衡阳)二氧化碳是引起温室效应的一种气体，因此，在日常生活中，我们需要倡导“低碳”生活要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：(任写三条即可) (1)_； (2)_； (3)_。,减少使用化石燃料,更多地利用清洁燃料,大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林,命题解读实验室制取二氧化碳是化学中考的常考点，常在实验探究题中出现。主要命题点有：发生装置、收集装置的选择，化学方程式的书写，二氧化碳的检验及化学性质等。 【例5】(2016，滨州)请根据下列实验装置图回答有关问题：,(1)请填写标号仪器的名称：_； (2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是A，将药品加入装置前，应先进行的操作是_。验证CO2已收集满的方法为_ _； (3)实验室收集氧气可用_装置或E装置。 【方法指导】本类题要根据实验室制取二氧化碳的原理、注意事项以及验满方法来分析；根据气体的物理性质、收集方法进行分析解答即可。,铁架台,检查气密性,将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满,D,
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