数列的综合问题课件Tag内容描述：
1、第3讲数列的综合问题 专题四数列 推理与证明 高考真题体验 热点分类突破 高考押题精练 栏目索引 高考真题体验 1 2 1 2015 湖南 已知a 0 函数f x eaxsinx x 0 记xn为f x 的从小到大的第n n N 个极值点 证明 数列 f xn。
2、教学参考 课前双基巩固 课堂考点探究 教师备用例题 1 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系 并能用有关知识解决相应的问题 认识数列的函数特性 能结合方程 不等式 解析几何等知识解决一些数列问题 2。
3、第2讲 数列的综合问题,专题六 数 列,板块三 专题突破核心考点,考情考向分析,江苏高考中，数列大题常在压轴的代数论证中考数列的综合应用.近几年江苏高考中数列解答题总是同等差、等比数列相关，进一步考查其子数列或派生数列的性质等，所以解题过程中既有等差、等比数列性质的挖掘，又有等差、等比数列的判断论证，综合性极强.,热点分类突破,真题押题精练,内容索引,热点分类突破,(1)求数列an的。
4、第3讲 数列的综合问题,专题三 数列与不等式,板块三 专题突破核心考点,考情考向分析,1.数列的综合问题，往往将数列与函数、不等式结合，探求数列中的最值或证明不等式. 2.以等差数列、等比数列为背景，利用函数观点探求参数的值或范围. 3.与数列有关的不等式的证明问题是高考考查的一个热点，也是一个难点，主要涉及到的方法有作差法、放缩法、数学归纳法等,热点分类突破,真题押题精练,内容索引。
5、第二篇重点专题分层练，中高档题得高分,第13练数列的综合问题解答题突破练,明晰考情1.命题角度：考查等差数列、等比数列的判定与证明；以an，Sn的关系为切入点，考查数列的通项、前n项和等；数列和不等式的综合应用.2.题目难度：中档难度或偏难.,栏目索引,核心考点突破练,模板答题规范练,考点一等差数列、等比数列的判定与证明,方法技巧判断等差(比)数列的常用方法(1)定义法：若an1and，d。
6、第二篇重点专题分层练，中高档题得高分,第25练数列的综合问题压轴大题突破练,明晰考情 1.命题角度：等差数列与等比数列的综合；等差数列、等比数列与其他知识的综合. 2.题目难度：数列在高考中一般是压轴题，高档难度.,核心考点突破练,栏目索引,模板答题规范练,考点一等差数列、等比数列的判定与证明,核心考点突破练,解答,1.(2018江苏省如东高级中学测试)已知各项均为正数的数列an的首项a。
7、第二篇重点专题分层练，中高档题得高分,第12练数列的综合问题中档大题规范练,明晰考情 1.命题角度：考查等差数列、等比数列的判定与证明；以an， Sn的关系为切入点，考查数列的通项、前n项和等；数列和函数、不等式的综合应用；一般位于解答题的17题位置. 2.题目难度：中等偏下难度.,核心考点突破练,栏目索引,模板答题规范练,考点一等差数列、等比数列的判定与证明,方法技巧判断等差(比)数列的。
8、第3讲数列的综合问题,专题二数列,板块三专题突破核心考点,考情考向分析,1.数列的综合问题，往往将数列与函数、不等式结合，探求数列中的最值或证明不等式. 2.以等差数列、等比数列为背景，利用函数观点探求参数的值或范围. 3.将数列与实际应用问题相结合，考查数学建模和数学应用能力.,热点分类突破,真题押题精练,内容索引,热点分类突破,1.数列an中，an与Sn的关系,热点一利用Sn，an的关。
9、第3讲数列的综合问题,专题二数列,板块三专题突破核心考点,考情考向分析,1.数列的综合问题，往往将数列与函数、不等式结合，探求数列中的最值或证明不等式. 2.以等差数列、等比数列为背景，利用函数观点探求参数的值或范围. 3.将数列与实际应用问题相结合，考查数学建模和数学应用能力.,热点分类突破,真题押题精练,内容索引,热点分类突破,1.数列an中，an与Sn的关系,热点一利用Sn，an的关。
10、第3讲数列的综合问题,专题二数列,板块三专题突破核心考点,考情考向分析,1.数列的综合问题，往往将数列与函数、不等式结合，探求数列中的最值或证明不等式. 2.以等差数列、等比数列为背景，利用函数观点探求参数的值或范围. 3.将数列与实际应用问题相结合，考查数学建模和数学应用能力.,热点分类突破,真题押题精练,内容索引,热点分类突破,1.数列an中，an与Sn的关系,热点一利用Sn，an的关。
11、板块三专题突破核心考点,数列的综合问题,规范答题示例5,典例5(16分)已知各项均为正数的数列an的前n项和为Sn，且a1a，(an1)(an11)6(Snn)，nN*. (1)求数列an的通项公式； (2)若对任意的nN*，都有Snn(3n1)，求实数a的取值范围； (3)当a2时，将数列an中的部分项按原来的顺序构成数列bn，且b1a2，求证：存在无数个满足条件的无穷等比数列bn.,规 范 解。