设计长方体的包装方案教案3

1、设计长方体的包装方案云阳县青龙小学 刘平 16CM 8CM4CM每8个包装成一盒，怎样包装更节省包装纸呢 想一想：包装物品时要考虑哪些问题1.物品摆放的形状。2.包装纸的大小。注意：包装的接头部分也需要一些纸 16CM 8CM4CM16x8。

2、万 板 小 学 刘 体 明西 师 版 小 学 数 学 五 年 级 下 册设 计 长 方 体 的 包 装 方 案 活 动 一 ： 把 两 个 学 具 包 装 成 一 盒 。 5cm 3cm1cm 5cm 3cm1cm 方 案 一方 案 二方 。

3、设计长方体的包装方案王 瑞 杰五年级下西师版四 川 省 资 阳 市 雁 江 区 第 七 小 学 设计长方体的包装方案 大小中465 4 65 4单位：d 大小中4大 大小中4中 大小中4小 65 465 4单位：d 长 dm 宽 dm 高 。

4、西 师 大 版 五 年 级 数 学 下 册 1. 通 过 设 计 长 方 体 的 包 装 方 案 让 同 学 们 认 识到 在 体 积 相 同 的 情 况 下 ， 表 面 积 与 它 的 长 宽 高的 相 差 程 度 有 关 的 道 理 。。

5、北师大版五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：利用同学们已有的生活经验和知识长方体表面积在生活中的运用，培养大家综合运用数学知识解决生活中实际问题的意识和能力，体现数学的价值。 2.过程与方法：通过摆一摆算一算猜想验证等学习活动，培养学。

6、2019春西师大版数学五下3 6 综合与实践 设计长 方体的包装方案 word教案3 教材分析 实践与综合应用 是 标准 所规定教学内容的一部分 要求学生通过数学活动 运用已学的知识 获得解决简单实际问题的经验 方法以及成功。

7、西 师 大 版 五 年 级 数 学 下 册 1. 通 过 设 计 长 方 体 的 包 装 方 案 让 同 学 们 认 识到 在 体 积 相 同 的 情 况 下 ， 表 面 积 与 它 的 长 宽 高 的 相 差 程 度 有 关 的 道 理 。

8、 西师大版五年级下册数学教案 设计长方体的包装方案一 教学内容 教科书第62 63页综合应用 设计长方体的包装方案 教学目标 1 通过设计长方体的包装方案让同学们认识到在体积相同的情况下 表面积与它的长 宽 高 的相差。

9、2019春五年级数学下册3.6综合与实践设计长方体的包装方案教案3新版 西师大版 教材分析 “实践与综合应用”是标准所规定教学内容的一部分，要求学生通过数学活动，运用已学的知识，获得解决简单实际问题的经验、。

10、2019春西师大版数学五下3 6 综合与实践 设计长 方体的包装方案 word教案1 教学内容 教科书第62 63页综合应用 设计长方体的包装方案 教学目标 1 通过设计长方体的包装方案让同学们认识到在体积相同的情况下 表面积与。

11、2019 2020年五年级下册下册 设计长方体的包装方案 一 教案 西师大版 教学内容 教科书第62 63页综合应用 设计长方体的包装方案 教学目标 1 通过设计长方体的包装方案让同学们认识到在体积相同的情况下 表面积与它的长。

12、2019春西师大版数学五下3 6 综合与实践 设计长 方体的包装方案 word教案2 教学目标 1 知识与技能 利用学生已有的生活经验和知识 长方体表面积在生活中的运用 培养学生综合运用数学知识解决生活中实际问题的意识和能。

13、2019 2020年五年级数学下册 设计长方体的包装方案1教案 西师大版 教学目标 1 知识与技能 利用学生已有的生活经验和知识 长方体表面积在生活中的运用 培养学生综合运用数学知识解决生活中实际问题的意识和能力 体现数。

14、2019春五年级数学下册3 6综合与实践设计长方体的包装方案教案3新版西师大版 教材分析 实践与综合应用 是 标准 所规定教学内容的一部分 要求学生通过数学活动 运用已学的知识 获得解决简单实际问题的经验 方法以及成。