西师大版数学五年级下册《设计长方体的包装方案》课件

西 师 大 版 五 年 级 数 学 下 册 1. 通 过 设 计 长 方 体 的 包 装 方 案 让 同 学 们 认 识到 在 体 积 相 同 的 情 况 下 ， 表 面 积 与 它 的 长 、 宽 、高 的 相 差 程 度 有 关 的 道 理 。2. 通 过 数 学 活 动 ， 运 用 所 学 知 识 ， 获 得 解 决简 单 实 际 问 题 的 经 验 、 方 法 以 及 成 功 的 体 验 。3. 培 养 同 学 们 的 创 新 意 识 、 策 略 意 识 、 实 践能 力 和 空 间 观 念 。 16cm8cm4cm每 8个 包 装 成 一 盒 ， 怎 样 包 装更 省 包 装 纸 呢 ？ 可 以 这 样 包 : 可 以 这 样 包 : 可 以 这 样 包 : 还 可 以 这 样 包 : 讨 论 ：怎 样 包 装 会 节 省 包 装 纸 ？ 你 发 现 了 什 么 ？怎 样 摆 放 才 尽 可 能 使 所 包 装的 物 品 的 表 面 积 最 小 ？说 说 你 的 理 由 ？ 1. 物 体 重 合 的 面 积 越 大 ， 表 面 积就 越 小 ， 包 装 用 的 纸 也 就 越 少 。2. 同 样 的 体 积 下 ， 长 方 体 的 表 面积 与 它 的 长 、 宽 、 高 的 长 度 有 关 ，长 、 宽 、 高 的 长 度 越 接 近 ， 表 面 积就 越 小 ， 当 长 、 宽 、 高 相 等 时 ， 它的 表 面 积 最 小 。 16cm8cm4cm20个 包 装 成 一 盒 ， 怎 样 包 装 更省 包 装 纸 呢 ？ 包 装 的 问 题 生 活 中 很常 见 ， 除 了 节 省 之 外 ，我 们 还 需 要 考 虑 到 哪些 因 素 呢 ?