2019春五年级数学下册

四 分数的意义和性质 教学目标 使学生理解和掌握带分数的意义及特征 掌握把假分数化成带分数的方法 并能正确地把假分数化成带分数 教学重点 理解和掌握带分数的意义及特征 能正确地把假分数化成带分数 教学难点 学会。

2019春五年级数学下册Tag内容描述:

1、倍数和因数 【教学内容】 教科书第125126页例1、例2及课堂活动。 【教学目标】 1.知识目标:通过对乘法关系的进一步理解,理解倍数、因数的概念,了解倍数和因数之间的关系。 2.能力目标:在1100的自然数中,能。

2、2、3、5的倍数特征 【教学内容】 教科书第131132页例3及课堂活动,练习二十七的第48题。 【教学目标】 1.知识目标:经历探索3的倍数特征的过程,知道3的倍数特征。 2.能力目标:会判断一个数是不是3的倍数。 3。

3、第一单元 倍数和因数 教材分析 本小节包括4个例题。基本设计思想是:例1,学习解决涉及一步计算的简单的应用问题;例2,学习解决涉及两步计算的简单的应用问题;例3,学习解决涉及一些典型思路的应用问题;例4,学习。

4、分数的意义 一 教学内容 分数的意义 教材第61 页的内容。 二 教学目标 1 使学生进一步理解并掌握分数的意义。 2 . 知道一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位“1 ”表示。 3 . 引导学生学会抽象概括,培养。

5、真分数和假分数 内容:P12例1 ,练习三第15题。 目标: 1.知识与技能:经历涂色表示一个分数的活动中认识真分数、假分数产生的背景,进而认识真、假分数的意义和特征。 2.过程与方法:能根据自己对真分数的理解。

6、约分 教学内容 教科书第19页例1。 教学目标 1 认识公因数和最大公因数,能找出两个非零自然数的公因数和最大公因数。 2 知道什么是互质数,能判断两个数是不是互质数。 3 通过同学们的主动学习和合作交流,进。

7、长方体和正方体的表面积 【教学内容】 教科书第39页剪一剪的活动1,第41页练习十第1题。 【教学目标】 1通过操作和观察,进一步熟悉长方体和正方体的特征以及它们的展开图(侧面展开图)。 2能计算长方体和正方体。

8、体积与体积单位 教学建议 1.本节内容建议安排4课时进行教学,完成练习十一中的习题。 2.尽管学生对体积的概念比较生疏,但在他们的生活经验中,对物体的大小会占据一定的空间是有体会的。因此,教学中要充分利用学生。

9、分数加减法 教学内容 教材第6465页例1,练习十四第1,2,3题。 教学目标 1. 通过解决简单的实际问题,理解分数加、减法的意义。 2. 利用同学们已有的认知基础,发展同学们的估算意识。 3. 初步探索异分母分数加减。

10、用字母表示数 (教学片断) 师:下面请同学们来帮小红解决一个问题,小红在上学的路上拾到一个钱包,这个钱包里有2500 元钱,其他什么证件都没有,小红应该怎样做呢? 生:应该把钱包归还失主。 师:小红也是这。

11、认识方程(二) 【教学内容】 教科书第96页例2。 【教学目标】 1.知识与技能:经历从生活情境到方程模型的建构过程,会用方程表示简单情境中的数量关系。 2.过程与方法:提高独立思考、合作交流的能力。 3.情感与态。

12、解方程 教材分析 本节教科书内容包括3个例题,1个课堂话动,1个练习。基本设想是:例1,说明解方程的意义,并学会利用基本数量关系和等式性质解答一步计算的方程。例2,学会思考形如“axb=c”的方程的解答方法,能选。

13、稍复杂的方程(二) 教学建议 3.例2。 (1)教学例题前,可以先复习两积之和得实际问题,如: 妈妈买了2苹果和3梨,已知梨每千克2.8元,苹果每千克2.4元,妈妈一共要付多少钱?让学生独立列式计算,并说出数量关系: 苹果的。

14、整理与复习 【教学内容】 教科书第59页整理与复习第1,2题。 【教学目标】 1通过整理和复习,使学生进一步理解长方体和正方体相关知识的内在联系,并能灵活运用。 2在学生对这些形体认识和理解的基础上,进一步。

15、整理与复习 教学内容 教科书第30页第1题、第2题及相关练习。 教学目标 1.通过整理和复习,巩固本单元学习的知识,提高同学们对知识的掌握水平。 2.沟通知识的内在联系,提高同学们综合运用知识的能力。 教具准备 多。

16、总复习 教学内容 教科书第130131页以及练习二十四中的相关练习。 教学目标 1通过对第一、三单元知识的整理和复习,沟通知识的相互联系,提高同学们对这部分知识的理解和掌握水平。 2在学习的过程中掌握一些整。

17、第一单元观察物体(三) 一、填一填。(22分) 3.图形是小华从正面、左面、上面看到的,这个物体是由( )块小方块组成的。 4.一组积木组成的图形,从正面看是 ,从侧面看是 ,它最少是用( )块正方体积木摆出。

18、二、因数与倍数 课题:因数和倍数 教学目标: 1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法; 2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的; 3、能熟练地找一个数的因数和倍数; 4、培养学生的观察能力。 教学重。

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