山东省无棣县第一实验学校八年级语文上册

1、13 苏州园林 学习目标1学习抓住事物的特征,由总到分的说明顺序.2学习掌握作比较举例子的说明方法.3体会苏州园林的图画美,进而认识祖国河山壮丽,激发爱国之情. 学习重点1抓住事物特征,由总到分的说明顺序.2掌握作比较举例子的说明方法.学习。

2、芦花荡 一阅读片段,回答问题.老头子向他们看了一眼,就又低下头去.还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬,船却慢慢地冲着这里来了.小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了.鬼子们拍打着水追过去。

3、12 桥之美 学习目标1引导学生理解作者爱桥的原因.2品味文章优美而富有韵味的语言.3学会从某一角度欣赏艺术作品的方法.学习重点1理解作者的欣赏角度.2分析欣赏语言.学法指导自主探究合作交流资料链接作者简介:吴冠中,1919年出生,中国当代。

4、7 背影 二能力目标1. 掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感.2. 整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感.三情感目标1. 感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德.2. 珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养中华民族传统美德。

5、19 生物入侵者 学习重点学习本文的说明顺序和说明方法 .学习难点说明方法的表达效果.知识链接1题目解读一说到入侵,我们马上想到刀光剑影的战争,殊不知,生物界中也存在着 战争.要知道,这正是人类自己挑起的这场没有硝烟的战争,不能不引起高度警。

6、1新闻二则 达标测试1用一句话概括下面文字的主要内容不超过20个字.新华社北京5月9日电 对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科制度自2001年试行至今,我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书.据教育部有关负责人介绍。

7、1新闻二则 学习目标1.能记住新闻的内容及结构特点. 2.培养速读课文,迅速筛选主要信息的能力.3.了解解放战争中我人民解放军英勇善战力阻顽敌精神及人民必胜正义必将战胜邪恶的历史规律.学习重点1语言的学习与训练. 2新闻的基本特点和结构学习。

8、杜甫诗三首 学习目标1总体感知诗歌内容,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇.2了解诗人杜甫的生平,分析他的诗歌风格变化的原因.3激情展示,阳光参与.理解诗歌的思想内容.学习重难点1.了解诗歌写作的时代背景,理解诗歌的思想感情和诗歌的风格变化.2揣。

9、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 学习目标1有感情的朗读课文,体会作者的思想感情.2比较阅读,品味文中富有特色的语言.学习重点:1.掌握本文的语言特色.2.了解雨果的伟大情操.自主学习1. 自读课文,标出自然段序号,划出生字生词并积累下来。

10、桃花源记 学习目标1根据渔人的行踪,理清课文思路,掌握课文内容2背诵课文,领悟文章优美简洁精炼的语言特色3体会作者对世外桃源的理想社会的描述,认识其对美好社会的向往和追求学习重点1根据渔人的行踪,理清课文思路,掌握课文内容2背诵课文,领悟文。

11、8 台阶 学习重难点品味细节描写,把握父亲形象的特点及意蕴.学习过程同学们,台阶在生活中再普通不过了,可是,它在父亲心目中却占据着极重的分量.父亲是如何实现自己的愿望的呢到底台阶有何代表意义呢文中的父亲又是怎样一种形象呢让我们一起感受台阶中。

12、10 信客 教学重点1品味佳句,体会语言风格.2研读人物形象归纳人物品格,把握课文内容.教学难点理清文章脉络和思路,理解作者写作意图.使用说明及学法指导:1诵读课文,标注段序,圈出文中生字词,借助工具书自主全面掌握字词的音形义.2课前完成导。

13、27 短文两篇 使用说明与学法指导1充分预习课文,圈画出富有哲理的句子.2自查工具书,认记字词,疏通课文大意.3要充分预习,有感情地朗读课文,勾画文中重要的文言字词和语句,自主进行解释和翻译.4认真研究导学案,独立思考,限时30分钟完成;规。

14、26 三峡 学习重点借鉴学习抓住特征描写景物的方法.学习难点揣摩文章的思想感情,让学生了解热爱祖国美丽的河山.自主预习案1给加点字注音.阙 叠嶂 曦月 襄陵 沿溯 素湍 绝巘 长啸 属引 哀转 2解释加点字.1晴初霜旦 2夏水襄陵 3素湍绿。

15、核舟记 学习目标1知识与能力:积累文言词汇,了解记这种文言体裁的特点,了解文章总分总的结构形式和空间说明顺序.2过程与方法:整体感知课文,品味语言,感受本文观察细致描写生动的特点.3了解我国古代工艺美术的卓越成就,激发我们热爱祖国博大精深的。

16、爱莲说 学习目标朗读背诵爱莲说,并把握词语句,疏通文意.学习本文托物言志和衬托的手法.学习莲花高洁的品质,培养出淤泥而不染的良好的道德品质.学习重点学习本文托物言志和衬托的手法.学习难点理解文章的主旨.学习过程一自主预习:自由朗读课文,借助。

17、11 中国石拱桥学习目标1了解中国石拱桥的特征,掌握作者介绍时使用的说明方法.2掌握全文的说明顺序及重点段落的说明顺序.3体会说明语言的准确性.学习重点1引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法.2品味说明文语言的准确性和严密性。

18、29 湖心亭看雪 课前延伸一请同学们欣赏下列描写西湖的诗句:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州二走近作者了解湖心亭张岱,字宗子,号陶庵蝶庵,明山阴今浙江。

19、杜甫诗三首 一积累与运用1给加粗字注音.1岱宗夫如何岱 2决眦入归鸟眦 3白头搔更短搔 4浑欲不胜簪簪 5老翁逾墙走逾 6三男邺城戍邺 戍 7如闻泣幽咽咽 8老妪力虽衰妪 2填空1杜甫是代大诗人,字,他被称作,其诗作被称作,都收集在.2三吏。

20、16 大自然的语言 2理解文中文字的比喻含义;了解全文的说明结构,准确清楚地把握大自然中有哪些种类的文字.3理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,引导学生有条理地说明事理.德育目标:1.激发热爱科学探索科学奥秘的志趣.二旧学回顾:说。

21、9 老王 学习重难点1感悟老王的性格特点和思想感情,体察善良,关爱不幸者.2学习用简朴的语言记平淡的琐事和人物的技巧.日积月累理解并掌握本课生字词滞笨 荒僻 取缔 愧怍 攥着钱 惶恐 骷髅 伛偻 僵yng 肿zhng 镶qin 作者简介:杨。

22、大道之行也 学习目标1掌握相关文言词,翻译并背诵课文.2整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背诵思路,提高诵读能力.课前预习1礼记,儒家经典之一,亦称小戴礼或小戴礼记,相传为西汉戴圣编纂.有别于戴德的大戴礼,故称小戴礼.全书包括曲礼檀弓王制。

23、陋室铭 课前热身1查阅资料了解作者与文体本文作者 772842字梦得, 代著名诗人.其诗与白居易齐名,号 .人们非常熟悉的诗句有酬乐天扬州初逢席上见赠中的名句 , .铭,是古代刻在器物上用来 或 的文字,后来演变成一种文体.这种文体一般是 。

24、20 落日的幻觉 1分析本文的文体特征,了解落日的幻觉的成因.2理解并分析本文的说明顺序.分析本文的说明方法.3培养学生形成注重观察事物,透过现象看本质的意识.学习重点1了解落日的幻觉的成因.2分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序.学习。

25、28 观潮 1读准下列加点的字雷霆 艨艟数百 如履平地 罗绮 僦赁看幕 万仞 2观潮选自 ,作者 , 代湖州人.3解释下列句中加线的词.1自既望以至十八日为最盛.2方其远出海门,仅如银线.3倏而黄烟四起,人物略不相睹.4仅有敌船为火所焚,随。

26、17 奇妙的克隆 学习重点了解克隆这一科技成果.学习难点学习科学家在科学的道路上锲而不舍不断攀登的精神.知识链接1题目解读无性繁殖的英文名称叫Clone,音译为克隆.实际上,英文的Clone起源于希腊文Klone,原意是用嫩枝或插条繁殖.如。

27、6 阿长与山海经 教学重点学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详略结合的写法.教学难点领悟这篇回忆性散文的双重眼光和欲扬先抑的写法.知识链接1.鲁迅1881.9.251936.10.19,原名周樟寿后改名周树人,字豫山,后改为豫才.发表。

28、大道之行也 1.给加粗的字注音并对其做解释.老而无子的人.老而无夫的人.老而无妻的人.幼而无父的人.2.根据所给的意思用文中的词语回答选贤与能.男有分,女有归.货恶其弃于地也.陶后鲜有闻.2翻译下列语句:是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外。

29、14 故宫博物院学习目标1整体把握文意,理清文章的说明顺序.2了解祖国传统的建筑艺术,了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就,增强学生的民族自豪感,激发他们进一步发扬民族的创造精神.学习重点1整体把握文意,划分结构层次,理请本文说明顺序;2重。

30、亲爱的爸爸妈妈 学习目标1能用简洁的语言概括本文所写的中心事件.体悟本文饱含深情的语言.2学习本文运用对话展现历史与现实的写作形式,通过朗读体会人物的思想感情.3感悟作品中人物对悲惨的历史悲剧的感悟与思考,体会作者的思想感情,认识战争到战争。

31、芦花荡 学习目标1读熟课文,说出文章大意.2学习从人物的语言行为肖像神态来把握人物性格特征的方法.3体会诗情画意般的写作风格.4感受英雄的中国人民在抗击侵略时所表现出的不怕艰险,豪迈乐观,斗志昂扬的精神.学法指导1.课前预习案的使用说明与学。

32、桃花源记 一基础知识1给下列加点的字注音豁然 俨然 阡陌 怡然 垂髫 郡下 诣太守 刘子骥 2选出没有通假字的一项 A 具答之B便要还家 C欲穷其林D为天下唱3. 下面各句加点词都有不同解释,选出正确的一项.1复前行,欲穷其林.A穷苦,贫困。

33、30 诗四首 使用说明与学法指导1充分预习课文,自查工具书,认记字词,疏通课文大意.2背诵默写诗歌,体会诗歌的内涵.3注意对诗歌中名句的理解.4认真研究导学案,独立思考,限时30分钟完成;规范书写,运用好双色笔;小组合作探究,答疑解惑.知识。