人教版四年级数学下册

1、学科数学年级册四年级下教材版本人教版课题名称第九单元数学广角 用假设法解决鸡兔同笼问题教学目标通过假设法研究鸡兔同笼问题，使学生理解并掌握鸡兔同笼问题的解题方法。重难点分析重点分析假设法是先通过假设得出与题目不符的矛盾，然后通过对比进一步修。

2、平均数教学设计教学内容：新人教版教材第90第91页的内容。教学目标：1在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，通过操作和思考体会平均数的意义，学会并能灵活运用方法求简单数据的平均数结果是整数。2能运用平均数的知识解释简单的生。

3、四边形内角和教学设计内容解析本节课是以三角形的内角和知识为基础，通过组织学生观察类比推理等数学活动，引导学生探索四边形的内角和通过多种转化方法的探究让学生深刻体验化归思想，以及分类数形结合的思想，从特殊到一般的认识问题的方法，发展学生合情。

4、学科数学年级册四年级下册教材版本人教版课题名称鸡兔同笼教学目标用假设法解决鸡兔同笼问题重难点分析重点分析通过假设法研究鸡兔同笼问题，使学生理解并掌握鸡兔同笼问题的解题方法。难点分析通过画图，假设等方法帮助学生参与探究活动，使学生借助展开想象。

5、三 角 形 的 特 性 金 字 塔 苏通大桥 每 相 邻 两 条 线 段 的 端 点 相 连 就 是围 成 。 由 3条 线 段 围 成 的 图 形 每 相 邻 两条 线 段 的 端 点 相 连 叫 做 三 角 形 。 由 3条 线 段。

6、学科数学年级册四年级下册教材版本人教版课题名称利用平移求不规则图形的面积教学目标平移变换的方法重难点分析重点分析让学生在学习平移的基础上，采取用平移方法把图转变成学过的图形，然后求出图形的周长和面积。难点分析如何灵活平移变换的方法。教学方法。

7、学科数学年级册四年级下教材版本人教版课题名称第5单元三角形的分类教学目标会按角边的特征给三角形进行分类。重难点分析重点分析会根据三角形的边角的特点给三角形分类，认识各种三角形难点分析四年级学生的空间观念和初步的逻辑思维能力自我探索能力较弱。

8、学科数学年级册四年级下教材版本人教版课题名称第七单元图形的运动二第1课时轴对称教学目标在方格纸上画出轴对称图形的另一半重难点分析重点分析操作类本身较复杂，在方格纸上画出轴对称图形的另一半，需要非常细心去数格子，确定好对称点，定点后还需要连线。

9、学科数学年级册四年级下册教材版本人教版课题名称第七单元图形的运动二画轴对称图形另一半的方法教学目标能在方格纸上画出轴对称图形的另一半重难点分析重点分析画出轴对称图形的另一半，要根据上一节课轴对称图形的性质的结论进行研究并进一步进行运用，学生。

10、三 角 形 的 特 性 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 下 册 第 五 单 元 1 34 6 2 5 三 角 形 的 形 成 过 程 顶 点 顶 点顶 点 为 了 表 达 方 便 ， 用 字 母 A B C分 别 表示 三 角 形。