三角形的分类

1、三角形的分类,学习目的： 1、通过观察、比较，会根据角的特征对三角形进行分类。 2、通过观察、测量，会根据边的特点对三角形进行分类。 3、在对三角形进行分类的探索活动中，知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的的特点，并能辨认和区别它们。,锐角,直角,钝角,你知道下图中的各角分别是什么角吗?,你能说它们分别是什么三角形吗？,自学课本第83页完成下列内容: 思考：三角形按角分，三角形可分几类？怎 么分？ 把你的好方法介绍给小伙伴。,3个锐角,3个锐角,1个钝角2个锐角,1个直角2个锐角,1个直角2个锐角,1。

2、三角形的分类,你还记得它们的名字吗？,锐角,直角,钝角,小于90,等于90,大于90而小于180,形状似座山，稳定性能坚。 三竿首尾连，学问不简单。,猜一猜,（打一几何图形）,三角形的分类,教学目标,本节课我们来学习三角形的分类，同学们要知道按照边和角来分，分别把三角形分为哪几类，它们各自有什么特点？要熟记那些特殊的三角形（等腰三角形、等边三角形等）。,我会自学,请你用5分钟时间自主阅读书中三角形分类的内容。掌握以下问题：,1.给三角形分类可以按什么标准来分？,2.按角来分，三角形可以分为哪几类？它们各具 有什么特征？,3.按边来。

3、三角形的分类 教学要求 1.通过观察和动手操作掌握三角形的分类方法。 2.知道按角边分类三角形可分为不等边三角形和等边三角形，掌握等腰三角形和等边三角形的特征。 3.知道三角形可分为锐角三角形 直角三角形 钝角三。

4、三角形的分类 教学内容： 课本第（59-61页）例1、例2、例3、内容及相关习题。 教学目标： 1通过分类活动和操作活动，认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形，体会每类三角形的特点。 2。

5、三角形的分类 教学目标 1通过练习，进一步掌握各种三角形的特征。 2培养学生的空间观念和思维能力。 3激发学生的学习兴趣。 重点 能根据三角形的特征正确做题 难点 掌握各三角形的特征 关键 掌握各三角形的特。

6、三角形的分类 教学内容： 课本第（62-63页）练习十二。 教学目标： 1通过练习，使学生巩固和加深对直角三角形、锐角三角形和钝角三角形、等腰三角形、等边三角形的理解。 2进一步培养学生动手操作能力和合作。

7、三角形的分类 教学要求 让学生经历探索等腰三角形，等边三角形特征的过程，并掌握等腰三角形，等边三角形特征，培养学生动手能力。 教学重点 等腰三角形，等边三角形特征。 学具 一面等腰三角形的彩旗，一个任意三角。

8、三角形的分类 第一课时 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第5962页例1，课堂活动第1题，练习十二第14题。 【教学目标】 1知道三角形按内角的大小可分为锐角三角形、直角三角。

9、人教版版四年级下册,三角形的分类,温故而知新,我们学过的角有：,锐角,钝角,直角,大于0度而小于90度的角叫锐角。,大于90度而小于180度的角叫钝角。,等于90度的角叫做直角。,三角形的特征:,1.有三个。

10、2019 2020年四年级数学下册 三角形的分类 4教学反思 苏教版 又到了教学 三角形分类 这一课 在我的引导下学生顺利地完成了按角分类 这一课时中有一道习题是非常典型的 许多老师也都用过 那就是只显露出三角形的一个角。

11、2019 2020年人教版四年级下册 三角形的分类 word教案 教学目的 通过动手操作 会按角的特征及边的特征给三角形进行分类 培养学生动手动脑及分析推理能力 教学重点 会按角的特征及边的特征给三角形进行分类 教学难点。

12、2019年 春 四年级数学下册 4 2 三角形的分类 教案1 新版 西师大版 教学目标 1 通过练习 进一步掌握各种三角形的特征 2 培养学生的空间观念和思维能力 3 激发学生的学习兴趣 重点 能根据三角形的特征正确做题 难点 掌。

13、2019 2020年四年级数学下册 三角形的分类 1教案 西师大版 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 西南师大版 四年级 下 第59 62页例1 课堂活动第1题 练习十二第1 4题 教学目标 1 知道三角形按内角的大小可分为锐角三。

14、2019 2020年小学四年级数学 三角形的分类 教学设计教案 第二课时 三角形的分类 教学目的 1 通过动手操作 会按角的特征及边的特征给三角形进行分类 2 培养学生动手动脑及分析推理能力 教学重点 会按角的特征及边的特。

15、2019 2020年沪教版数学三年级上册 三角形的分类 教案1 教学目标 1 通过动手做三角形进一步认识三角形 2 能根据三角形边之间的关系将三角形进行分类 并能总结出 等腰三角形是特殊的三角形 等边三角形是特殊的等腰三角。