人教版八年级生物上册

1、人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 概括和总结是常用的学习方法。以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论，你认为最恰当的是：（ ）A涡虫有口有肛门，适于自由生活，运动方式为蠕动B鲫鱼皮肤裸露，发育方式为变态发育C海豚心脏四。

2、人教版八年级生物上册 第五单元 第四章 细菌和真菌 单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 种植豆科植物时不需要施氮肥的原因是（ ）A土壤中氮肥较多B空气中氮肥较多C植物的根细胞可以制造氮肥D植物根中共生的根瘤菌可以固氮2 . 如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的。

3、人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第五节 两栖动物和爬行动物 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 蝌蚪发育的先后顺序是（ ）受精卵 有内鳃的蝌蚪 有后肢的蝌蚪有前肢的蝌蚪 有外鳃的蝌蚪 幼蛙 成蛙ABCD。

4、人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 判断蚯蚓前后端的简便方法是（ ）A有环带的一端是前端B长有口的一端是前端C看它往哪个方向运动D对刺激反应快的一端是前端2 . 动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述。

5、人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第六节 鸟 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关鸟的身体结构与生理特征相适应的说法，不正确的是A鸟的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力B硕大的胸骨上附着发达的胸肌，能为鸟飞行时提供强大的动力C鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，减少。

6、人教版八年级生物上册 5.2.2.先天性行为和学习行为同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 以下不属于动物行为的是（ ）A天鹅高歌B家兔心跳C大雁南飞D乌贼喷墨2 . 在狒狒的大家族中，群体之间分工合作，这是因为狒狒具有（ ）A学习行为B繁殖行为C。

7、人教版八年级生物上册 第五单元 第二章 动物的运动和行为 单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列行为中属于先天性行为的是（ ）A蜘蛛结网B“红灯停，绿灯行”C鹦鹉骑自行车D上课铃一响，同学们迅速跑进教室2 . 被称为能量转化器的生物细胞结构是（ ）A液泡。

8、人教版八年级生物上册 第五单元第三章 动物在生物圈中的作用 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂这对果树的意义（ ）A帮助传粉B促进物质循环C消灭害虫D维持生态平衡2 . 动物在自然界中的作用不包括下列中的（ ）A。

9、人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 人类对被子植物进行分类时，观察的最重要的依据是（ ）A根、茎和叶的形态结构B花、果实和种子的结构C动物能否以它们为食D它们是否对人类有利用价值2 . 如图为水螅结构。

10、人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第四节 鱼 同步测试及答案姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 某同学观察到河蚌外部具有坚硬的贝壳，贝壳的形成主要依靠（ ）A外套膜的分泌物B珍珠层的不断增厚C斧足不断运动D水中某些物质在体表的沉积2 . 下列关于软体动物的说法，错误的是。

11、人教版八年级生物上册 5.3 动物在生物圈中的作用同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 动物通过各种各样的行为来适应环境，同时也对周围的环境有一定的影响，下列关于动物在自然界中的作用说法错误的是（ ）A动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子B农业害虫造成粮食减产，对人类没有利用价值。

12、人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第三节 软体动物和节肢动物 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 珊瑚、蛔虫、蚯蚓、河蚌分别属于：A腔肠动物、环节动物、线形动物、软体动物B线形动物、环节动物、软体动物、腔肠动物C腔肠动物、线形动物、环节动物、软体动物D扁形动物、线形动物。