人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试题

人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 概括和总结是常用的学习方法。以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论，你认为最恰当的是：（ ）A涡虫有口有肛门，适于自由生活，运动方式为蠕动B鲫鱼皮肤裸露，发育方式为变态发育C海豚心脏四腔，有利于保持体温恒定D昌邑大虾属于昆虫类，体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分的大量蒸发2 . “一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时，控制游泳方向的主要是A胸鳍B腹鳍C背鳍D尾鳍3 . 生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应下列叙述不正确的是（ ）A蝗虫具有外骨骼，能防止体内水分的蒸发，适应陆地生活B蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活C家鸽前肢变成翼，气囊辅助呼吸，适于空中飞翔D兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，与食草生活相适应4 . 两栖类的幼体生活在水中，其呼吸器官是（ ）A口B鳃C肺D皮肤5 . “鹰击长空，鱼翔浅底”，下列关于词句中所述生物的描述，错误的是（ ）A两种生物体内都有脊柱B鹰用气囊完成气体交换C鱼通过尾部和躯干部摆动及鳍的协调作用游泳D它们都是具有适应各自环境的形态结构特点6 . 关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是（ ）A体内受精、卵生、变态发育B体外受精、卵生、非变态发育C体外受精、胎生、变态发育D体外受精、卵生、变态发育7 . 下列关于蝗虫的叙述，最为确切的是（ ）A蝗虫对农作物危害最严重的时期是幼虫期B体表有外骨骼，身体分节C受精作用在体内进行D幼体与成体在结构上的差别很大8 . 下列动物个体与特征，对应关系正确的是（ ）A鳄鱼体表覆盖角质鳞片；用肺呼吸；产有坚韧卵壳的卵B蝙蝠前肢变成翼；体温恒定；有气囊辅助肺呼吸C涡虫身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门D蛔虫身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成9 . 蝗虫的呼吸器官是（ ）A气门B气管C气囊D肺10 . “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不能结出甜美多汁的果实了，造成这一差异的主要环境因素是（ ）A光B水C温度D病虫害11 . 腔肠动物特有的攻击和防御的利器是（ ）A芽体B刺细胞C内胚层D外胚层12 . 与河蚌的外壳形成有关的结构是（ ）A柔软的身体B体表C外套膜D斧足13 . 被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物那么下列的哪些结构对中华鲟营水中生活至关重要（ ）A鳃和鳍B肺和鳍状肢C肺、气囊和翼D鳃和游泳足14 . 昆虫的翅与鸟类的翼的结构是不同的，但就适于飞行来看，共同点是（ ）翅与翼的外形呈扇形都具有轻、薄、表面积大的特征翅和翼的运动靠肌肉的收缩引起翅与翼上都有羽毛覆盖ABCD15 . 我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物哪种动物的骨骼最适合做“骨笛”（ ）A青蛙B老鹰C老虎D乌龟16 . 鸟类具有双重呼吸的特性,两次气体交换的场所分别是A肺和肺B气囊和肺C肺和气囊D气管和肺17 . 鱼与外界环境进行气体交换的场所是（ ）A体表B鳃C肺D鳍18 . 下列动物名称里都有“鱼”字，其中属于鱼类的是（ ）A鲍鱼B鲨鱼C娃娃鱼D鳄鱼19 . 下列动物的身体呈辐射对称的是（ ）A水螅B蛔虫C蚯蚓D乌贼20 . 有口有肛门，体表有角质层，身体细长，呈圆柱形，此种动物是A软件动物B线形动物C扁形动物D腔肠动物二、连线题21 . 用线将以下动物类群与对应的特征连接起来22 . 请将以下动物分类，并将分类的正确答案字母分别填入前面相应的括号内。三、综合题23 . 运用你学过的知识，请据图回答问题:（1）动物A是一种农业害虫，其体表具有与体内气管相连的_，它是气体出入的门户；它在生长发育过程中还有蜕皮现象，原因是_（2）动物B习惯在水中生活，用_呼吸，在它的一侧投入一块小石子，鱼会立即逃走，这种感觉来自_。（3）C动物和蜥蜴在生殖上最大的不同点是其生殖和发育过程离不开_。（4）观察D时发现其具有完善的呼吸系统，它的呼吸器官除了有与E相同的肺还有_与肺相通，每呼吸一次，在_里进行两次气体交换；天冷的时候它体表的_羽还常常被人类用于制作羽绒服。（5）动物A、D、E都能够在空中飞行，但E特有的生殖和发育方式分别是_、_，大大提髙了后代的成活率;在分类上它们三个也分属不同的类型，其中属于无脊椎动物的是_：（填字母）属于恒温动物的有_（填字母）下图是鲫鱼内部结构示意图，请据图回答下列小题24 . 鲫鱼能用来在水中呼吸的器官是（ ）A1B4C7D825 . 图中（ ）里面充满空气，能够调节鱼体的比重在鳍的协助下使鱼能够停留在不同的水层A1B2C3D526 . 鲫鱼能用来在水中感知水流的速度与方向的器官是（ ）A1B2C3D427 . （题文）某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫如图所示，图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米，图A的出口则没有，请据图回答问题。(1)将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种_行为，小鼠走迷宫获取食物的行为是_行为。(2)本小组探究的问题是_?(3)A组的作用是_，本实验的变量是_。(4)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是_。(5)为了保证实验成功，小鼠应处于_状态。(6)小鼠是用_(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后，如果B中小鼠学得快些，这说明实验变量能_小鼠学习。(7)本实验增加C组与D组，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明_。28 . 观察如图水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：（1）甲图中1_上面分布有很多的_，是攻击和防御的利器。（2）乙图中B所指的一面为该生物的_（选填“背面“或“腹面”）。C是该生物的_。（3）水螅属于_动物。食物由口进入。在3_内被消化。29 . 观察下图中6种生物，根据所学知识回答下列问题。（1）A身体呈_对称，由_个胚层构成。（2）不同动物呼吸的结构和器官差异很大。B的呼吸器官是_；C的体表具有与体内气管相连的_，它是气体出入的门户；E的幼体用_呼吸，成体用_和_辅助呼吸；F身体里有发达的_与肺相通，以适应飞行生活。（3）BTB指示剂有遇二氧化碳由蓝变黄的特性。D中的现象说明流出的溶液中_的浓度变大。（4）以上属于脊椎动物的有_（填字母）。30 . 如图为蝗虫的外部形态图，请回答。（1）它的身体分为一_、二_、三_三部分。其中，_是感觉和摄食中心。（2）蝗虫共有_对足，其中适于跳跃的是发达的_。（3）蝗虫的身体表面有坚硬的_，具有_和防止体内_的作用，它也会限制蝗虫的发育和长大，所以蝗虫需要定期_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、连线题1、2、三、综合题1、2、3、4、5、6、