想一想 议一议。第五节 两栖动物和爬行动物（第一课时） 【教材分析】 关于两栖动物。让学生观察青蛙的形态结构和生活环境。并思考青蛙的体色与其生活环境之。第五节 两栖动物和爬行动物（第二课时） 【学习目标】 1、爬行动物的主要特征是什么。第五节 两栖动物和爬行动物（第二课时） 【教材分析】 关于爬行动物。
两栖动物和爬行动物Tag内容描述：
1、鱼的主要特征,生活在水中 体表常有鳞片覆盖 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆 动及鳍的协调作用游泳,第一章 动物的主要类群, 动物和植物的两个主要区别： “取食”和“运动”,想一想 议一议,青蛙和龟既能水中生。
2、2019-2020年八年级生物上册 5.1.5两栖动物和爬行动物练习 （新版）新人教版 选择题 1.下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是（ ） A.草鱼B.天鹅C.熊猫D.青蛙 2.有一动物体表覆盖有鳞片，受精卵有卵。
3、第五节 两栖动物和爬行动物（第一课时） 【教材分析】 关于两栖动物，教材主要从青蛙如何适应生活环境的角度切入，先通过“观察与思考”活动，让学生观察青蛙的形态结构和生活环境，并思考青蛙的体色与其生活环境之。
4、第五节 两栖动物和爬行动物（第二课时） 【学习目标】 1、爬行动物的主要特征是什么？ 2、爬行动物与人类的生活有什么关系？ 【学习重点】 爬行动物的主要特征 【难点预测】 爬行动物的主要特征 【自主学习】 1、__。
5、第五节 两栖动物和爬行动物（第二课时） 【教材分析】 关于爬行动物，教材以蜥蜴为例，说明蜥蜴的身体特征对于陆地生活环境的适应，并通过比较蜥蜴与青蛙在呼吸、生殖和发育上的不同，指出蜥蜴的生殖和发育可以摆脱。
6、第五节两栖动物和爬行动物,想一想，议一议,青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？,池塘中的蝌蚪,雌蛙和雄蛙同时将卵子和精子产在水中,在水中完成受精过程.,蛙的受精卵发育成蝌蚪,仍生活在水中,在水中继续发育。,蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活。,比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物,发育过程中，形态结构和生活习性上。
7、两栖动物和爬行动物 一、选择题（15分） 1下列动物不属于爬行类的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 2青蛙眼睛后面有鼓膜，其作用是（） A.感知声波 B.测定方位 C.交流信息 D.散发热量 【答案】A 3青蛙的。
8、两栖动物和爬行动物 教案 教 学 目 标 知识与技能 两栖动物和爬行动物的主要特征是什么 过程与方法 观察研究青蛙体色 外部形态特点 研究讨论它们与其功能和生活的关系 情感 态度 与价值观 了解爬行动物与人类的生活。
9、第五节 两栖动物和爬行动物 一 填充题 1 爬行动物是一支真正生活到上来的脊椎动物 等都属于爬行动物 爬行动物的主要特征是 2 爬行动物最繁盛的时代是 这个时代称为 3 青蛙的皮肤是裸露的 能够分泌 有辅助的作用 4 青。
10、第五节 两栖动物和爬行动物 第一课时 学习目标 1 两栖动物的主要特征是什么 2 两栖动物与人类的生活有什么关系 学习重点 两栖动物的主要特征 难点预测 两栖动物的主要特征 自主学习 认真观察课本P25 29页内容 完成。