鸟的天堂

1、小学语文五年级上册鸟的天堂创新教案（四篇）鸟的天堂第一课时设计教学目标设计：认知目标：认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。情意目标：通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美的教育。通过情境创设，激发学生学习语文的兴趣。教育学生养成主动读书思考的良好习惯。教学过程：播放歌曲，创设情境导入：请同学们先听一段乐曲，听后说一说你有什么感觉？1、欣赏山林鸟鸣乐曲。2、说一说，听后你们有什么感受？（鸟很多，鸟的天堂板书）。初。

2、语文五年级上册鸟的天堂课堂教案（两篇）小学语文五年级上册鸟的天堂教案设计教学目标：1、学会本课3个生字。能正确地读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、目不暇接。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。4、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。教学重点、难点：体会“鸟的天堂”的美，鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。教学过程：一、导入（板书：天堂）。

3、鸟的天堂,巴金（19042005），原名李尧棠。四川成都人。主要代表作是长篇小说家、春、秋(合称激流三部曲）。,1933年，巴金到广东新会访友，两次途经新会天马河，然后写下了鸟的天堂。,做巢树梢应接不暇兴奋不可计数,认读字：茫桨律榕隙耀暇抛,读写字：灿烂竿茫桨规律支株缝隙耀梢寂,1、听课文录音并思考：作者去了几次“鸟的天堂”？2、自读课文，找出最能体现鸟多的句子，画下来。3。

4、鸟的天堂,巴金,巴金（1904）原名李尧(yo)棠、字芾(fi)甘。四川成都人。，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲中的家。,1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的天堂。

5、鸟的天堂设计者：王平 凌海四小一、概述 课名是鸟的天堂，语文A版小学语文四年级上册 本篇课文所需课时为3课时，120分钟，本节课是第二课时，40分钟 鸟的天堂是我国著名作家巴金先生的一篇散文佳作。文章动静结合，韵味十足，遣词造句精妙准确，表达感情充沛细腻。动静结合，情景交融是本文的最大特色。文章的第一部分以写静态为主，重点描绘了大榕树树大，干多，枝繁，叶茂的特点；第二部分则以写动态为主，展现了一幅百鸟齐鸣、万鸟纷飞的热闹画面。 鸟的天堂这一课在本册教材中有其独特的作用，担负着指导学生进行“阅读要有自己的见解。

6、48 号鸟的天堂48 号鸟的天堂 www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 #!Y7Ede #!Y7Ede www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 #!Y7Ede #!Y7Ede #!Y7Ede #!Y7Ede #!Y7Ede 我们的船渐渐地逼近榕树了：我有机会看清它的真面目：是一棵大树，有数不清的丫枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树斜躺在水面上一样。 www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 yFm 88 yFm 88 www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 yFm 88 yFm 88 yFm 88 yFm 88 yF。

7、鸟的天堂,巴金（1904）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。 ，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲中的家。,1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的天堂。,边听边思考,作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？,第一次 大榕树 第二次 许多鸟,在默读课文思考：作者是按游览顺序写的，可以分为几部分？,第一部分（1-4段） 第二部分（5-9。

8、鸟的天堂 课 题 25、鸟的天堂 课时 第一课时 学习目标 会认、会写本课生字以及由会写字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容，理清文章脉络。 学习过程 学 习 内 容 解题 题目里哪个是中心词？天。

9、3鸟的天堂（1） 课 文 在 线 这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢（so sho），一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞。

10、3鸟的天堂（2） 一、 给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。 二、 多音字组词。 三、按句意选择恰当的词语。 展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛 1先先后后，时断时续。（ ） 2裂开或自然露出的狭长细缝。

11、鸟 的 天 堂,巴 金,鸟的天堂,鸟的天堂,一：“天堂”指的是什么？,“天堂”指的是：比喻美好的生活环境。,二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？,下面我们来学习这篇课文，答案就在文中,巴金（19042005）原名。

12、25.鸟的天堂,南丹县第三小学四年级备课组,巴金（1904）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。1923年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海。

13、鸟的天堂,巴金（1904）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代。

14、鸟的天堂,解题,1.天堂常比喻什么？,美好的生活环境,2.鸟的天堂指什么？,指能让鸟生活得美好，快乐的地方，即指大榕树。,作者简介,巴金（19042004）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人，代表作长篇小说激流三部曲。