2019春四年级语文下册 第25课《鸟的天堂》教案 语文S版.doc

鸟的天堂课 题25、鸟的天堂课时第一课时学习目标会认、会写本课生字以及由会写字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容，理清文章脉络。学习过程学 习 内 容解题题目里哪个是中心词？天堂是什么意思？“鸟的天堂”是什么意思？初读课文边读课文边圈画出课文中带生字的词语和四字词语。思考：作者去了几次“鸟的天堂”?我会重点词语 易错字提示我会多音字我会形近字我会近、反义词再读课文自读课文，找出最能体现鸟多的句子，画下来。细读课文讨论：课文哪几个自然段是写“我们”第一次和第二次去鸟的天堂的所见所闻的？（ ）自然段。课文开头讲什么？( )结尾讲什么？( )请按“上路、第一次、第二次、离开”的顺序分段。我的收获课 题25、鸟的天堂课时第二课时学习目标抓住重点词语体会文中重点句子的含义，体会大榕树硕大无比和充满生机的美丽，以及群鸟快乐自由的生活。学习课文描写静态和动态景物的方法。研读分析学 习 内容默读课文通过上节课的学习，说一说你有哪些收获？ 阅读课文第2自然段你是以怎样的心情来看大树的？那么作者又是怎样看大树的？你是从哪儿体会到这一点的？说出自己的理由。阅读课文7、8自然段1、作者是怎样写大树的呢？边读边想，你觉得这段话中哪些地方写出了树的大？2、请你再读读第7、8自然段，你觉得哪个句子写得特别美，把它划下来，反复读一读，说说你对这个句子的体会。3.请你用一个词来概括一下你对这棵大榕树的感受。（ ）阅读课文1214自然段1、朋友说，这棵大榕树是鸟的天堂，有许多鸟在这棵树上栖息生活。真的如此吗？ 请你读读课文第1214自然段，找到相关的句子，并用这个句子说一说。2请你用一个词来概括一下你对这棵大榕树的感受。（ ）拓展延伸课文学好了，你有什么感受吗？你想对大榕树，对鸟的天堂，对鸟说些什么吗？有感而发，请你把想说的话写在这幅画的下面。熟读全文完成课后练习2.3题我的收获