第14课 理性之光 1 启蒙学说发展了人文主义 这主要表现在 A 反对教权主义和蒙昧主义 B 宣传天赋人权 C 提倡自由平等 D 主张建立法治社会 2 启蒙先驱们的批判锋芒直指 封建专制制度 宗教思想体系 资产阶级 A B C D 3。第14课 理性之光。概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
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1、第14课 理性之光 1 启蒙学说发展了人文主义 这主要表现在 A 反对教权主义和蒙昧主义 B 宣传天赋人权 C 提倡自由平等 D 主张建立法治社会 2 启蒙先驱们的批判锋芒直指 封建专制制度 宗教思想体系 资产阶级 A B C D 3 。
2、第14课 理性之光 编者选题表 知识点 题号 易 中 启蒙运动的主要代表人物及主张 1 3 4 启蒙运动的概况 性质及意义 2 5 6 综合 7 一 选择题 1 西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为 无赖 非天使 有限理性 等 核心指向一。
3、【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 14 理性之光练习 岳麓版必修3基础夯实1.有学者曾对欧洲某一历史时期这样写道:“较为保守的人士徒劳无益的抱怨,没有什么是神圣的了;上帝自己也受到审查了,圣经被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”该历史时期应该是() A.宗教改革时期。
4、第14课理性之光课程标准简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。一、孟德斯鸠：法的精神1启蒙运动(1)背景：_不断发展。(2)含义：启迪和开导人们的_意识，给处在黑暗中的人们带来光明与希望。(3)内容：提倡用_判断一切事物，只敬畏真实，尊重科学。。
5、第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第14课 理性之光1与启蒙运动的兴起直接相关的因素是()资本主义萌芽西欧资产阶级力量的壮大人们的思想得到解放君主专制成为资本主义发展的严重障碍ABC D解析：启蒙运动的经济基础应为资本主义的发展，不是资本主义萌芽，的说法不符合启蒙运动，排除含的选项即可。。