口算乘法

1、口算乘法,北京版三年级数学下册,教学目标,1.知识目标：掌握两位数乘10或两个整十数相乘的口算方法，能够比较熟练的口算。 2.能力目标：知道两位数乘两位数的算理，掌握两位数乘两位数的笔算方法。 3.情感目标：会用两步计算解答一些简单的实际问题。,今天我们去美丽的少儿游乐宫玩一圈，那里面可是有好多好多好玩的,摩天轮,过山车,有轨电车,旋转木马,哇！,走喽！,等等 先看一下价格,我们算一下,(1)坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？10人要多少钱？,29=18（元）,210=,10个2相加是20。,9个2的和是18，再加上一个2是20。,也可以把210看成2个1。

2、口算乘法,北京版三年级数学下册,教学目标,1.经历探索口算方法的过程，使同学们学会口算整十、整百乘一位数、两位数的口算，并能够正确地进行口算。 2.培养同学们的观察能力、口头表达能力和推理的能力。 3.培养同学们认真学习 的良好习惯。,记 忆 宝 库,十个十是（ ）。 十个一百是（ ）。 十个三百是（ ）。,记 忆 宝 库,口算：,我平均每天要送300份报纸和60封信。,邮递员工作10天 要送多少份报纸？ 要送多少封信？,十个三百是三千。,3000,十个六十是六百。,600,一个整数乘10，只要在这个数的末尾加一个。,我平均每天要送300份报纸和60封。

3、口算乘法算“24点”解决问题的策略教案口算乘法教案金塔镇右五坝教学点 曹宏一、学习目标（一）学习内容义务教育教科书数学（人教版）三年级下册第41、42页及做一做。在学生已经掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算、两位数乘一位数（不进位）口算乘法、乘数是一位数的笔算乘法的基础上，本课时学习两位数乘一位数及整十数的口算。例1教学两位数乘一位数（进位）的口算，呈现两种不同的口算思路，体现算法多样化。例2教学两位数乘整十数，选取直观生动的素材，引导学生利用已有知识经验探究口算方法，理解口算算理。为后面理解和学习两。

4、三年级数学下册有趣的乘法计算教学设计+口算乘法课后反思三年级数学下册有趣的乘法计算教学设计活动目标：1.使学生进一步掌握特殊的两位数乘两位数的计算方法，培养学生的口算方法和快速计算的能力。2.引导学生归纳总结速算的方法和技巧，通过巧算与普通算法的比较，让学生感受到巧算优势。3. 培养学生爱数学、学数学和用数学的思维能力，认识到数学在生活中作用。活动重点：引导探究十几乘十几和尾同头合十的计算规律。活动过程：一、十几乘十几1.师：数学在生活中其妙无穷，无处不在，学习数学是一件非常快乐的事情。前两天我们已经学习。

5、第四单元 两位数乘位数 4.1.1 口算乘法 教学目标： 知识与技能：通过探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 过程与方法：培养学生认真观察，正确计算的习惯。

6、口算乘法（一） 一、填空题 二、在里填上， 或= 23402430 270039009 78507950 1200743020 三、计算 193= 155= 136= 2304= 265= 2504= 334= 1707= 273= 四、计算题 3230。

7、口算乘法（二） 一、估算下面各题 3823 8086 2895 4095 32678 6197 9162 5148 1074 7924 2934 1949 二、先列式，再求得数的近似数 1被乘数是194，乘数是4，积大约是多。

8、第四单元 两位数乘两位数 新知识点： 1、 口算乘法： （1）整十、整百的数乘整十数。 （2）估算。 2、笔算乘法： （1）两位数乘两位数。（不进位） （2）两位数乘两位数。（进位） （3）用两位数乘两位数的笔算和估。

9、三年级数学教案 口算乘法 教案1 1 使学生掌握一位数乘两位数 积在100以内 和用整十数乘的口算方法 能够比较熟练地进行口算 2 使学生掌握乘数是两位数的笔算法则 能够比较熟练地笔算两位数乘两 三位数 3 便学生初步。

10、三年级数学教案 口算乘法 教案2 1 使学生经历整十 整百数乘整十数的口算乘法的过程 能比较正确熟练地进行口算 2学会运用整十 整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题 3 培养学生的观察能力 口头表达能力和演绎。

11、三年级数学 口算乘法 一 理解并掌握一位数乘两位数进位乘法的口算方法 能正确地进行一位数乘两位数的口算 二 通过学生自己动手摆一摆 学生参与到知识的形成过程中 掌握口算的方法 能够比较熟练地进行口算 教学重点。

12、三年级数学教案 口算乘法 教学 58页例1及做一做 练习十四1 4题 教学目标 经历探索口算方法的过程 学会口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数 每位乘积不满十 教学重点 学会口算整十 整百数乘整十数及两位数。

13、三年级数学教案 口算乘法 2 1 使学生经历整十 整百数乘整十数的口算乘法的过程 能比较正确熟练地进行口算 2学会运用整十 整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题 3 培养学生的观察能力 口头表达能力和演绎推理。

14、三年级数学教案 口算乘法 1 使学生掌握一位数乘两位数 积在100以内 和用整十数乘的口算方法 能够比较熟练地进行口算 2 使学生掌握乘数是两位数的笔算法则 能够比较熟练地笔算两位数乘两 三位数 3 便学生初步掌握用。

15、三年级数学教案 口算乘法 教案3 1 使学生能结合具体情境 在积极参与和讨论合作学习的过程中进行乘法的估算 会说明估算的思路 2 能运用所学知识解决日常生活中简单的实际问题 3 给学生创设主动探索估算知识的空间 培。

16、人教版三年级下册 口算乘法 数学教案 教学内容 教材41页例1及相关内容 教学目标 学会口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数 每位乘积不满十 教学重点 体验口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数的。

17、北京版三年级下册 口算乘法 数学教案 教学目标 学会口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数 每位乘积不满十 教学重点 1 体验口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数的多种口算方法 能正确的进行口算。

18、苏教版三年级下册 口算乘法 数学教案 教学内容 教材41页例1及相关内容 教学目标 学会口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数 每位乘积不满十 教学重点 1 体验口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数。