1.2乘法解决问题教案2

1、1 五环导学 表内乘法 一 解决问题 教案 一 教学目标 1 使学生进一步熟悉解决问题的一般步骤 能根据四则运算的意义 选择合适的运算解决实际问题 提高分析 解决问题的能力 2 经历比一比 画一画 说一说等数学活动 获得用画图 语言描 述等方式表征数学问题的方法 3 感受将实际问题抽象为数学问题的过程 建立与运算意义之间的 联系 体会解决问题过程中的乐趣 二 教学重点 根据四则运算的意义解决问题。

2、口算乘法算“24点”解决问题的策略教案口算乘法教案金塔镇右五坝教学点 曹宏一、学习目标（一）学习内容义务教育教科书数学（人教版）三年级下册第41、42页及做一做。在学生已经掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算、两位数乘一位数（不进位）口算乘法、乘数是一位数的笔算乘法的基础上，本课时学习两位数乘一位数及整十数的口算。例1教学两位数乘一位数（进位）的口算，呈现两种不同的口算思路，体现算法多样化。例2教学两位数乘整十数，选取直观生动的素材，引导学生利用已有知识经验探究口算方法，理解口算算理。为后面理解和学习两。

3、2019春三年级数学下册1 2乘法解决问题教案2新版西师大版 教科书分析 结合两位数乘两位数乘法的学习 在本节教科书中安排了3个例题 3个课堂活动和练习四 用这一知识解决生活 生产中实际问题的内容 它既是两位数乘法知。

4、第一单元解决问题 教科书分析： 结合两位数乘两位数乘法的学习，在本节教科书中安排了3个例题、3个课堂活动和练习四，用这一知识解决生活、生产中实际问题的内容。它既是两位数乘法知识的巩固，又体现了对学生解决。

5、问题解决教案教学内容教科书8789 页例 1例 2课堂活动 12 题。教学目标1让学生经历从实际生活中发现数学问题提出问题解决问题的过程。获得初步的解决问题的体验。2加深对乘法的含义和 倍的概念的理解，能利用乘法的意义和求一个数的几倍是多少。

6、2019年 春 三年级数学下册1 2乘法解决问题教案2新版西师大版 教科书分析 结合两位数乘两位数乘法的学习 在本节教科书中安排了3个例题 3个课堂活动和练习四 用这一知识解决生活 生产中实际问题的内容 它既是两位数乘。

7、2019年 春 三年级数学下册 1 2 乘法解决问题 教案2 新版 西师大版 教科书分析 结合两位数乘两位数乘法的学习 在本节教科书中安排了3个例题 3个课堂活动和练习四 用这一知识解决生活 生产中实际问题的内容 它既是两位。

8、2019春三年级数学下册1 2乘法解决问题教案1新版西师大版 教学目标 1 知识目标 实际问题情景中 探索综合运用乘 加解决问题的策略 并能运用数学语言进行表述和交流 2 能力目标 经历自主探索解决问题的过程 学习从问题。

9、解决问题 教学目标 1.在生活情景中找到解决问题的一些基本方法， 2.能比较清楚地表达自己的估算方法。 3.学生通过独立思考、合作交流，感受、体验解决问题策略的多样性。 教学重点 学生探索解决问题的方法。 教学难。

10、乘法解决问题 教学目标： 1. 知识目标： 实际问题情景中，探索综合运用乘、加解决问题的策略，并能运用数学语言进行表述和交流。 2. 能力目标： 经历自主探索解决问题的过程，学习从问题入手、分析解决问题和通过。

11、2019春三年级数学下册1 2乘法解决问题教案3新版西师大版 教学目标 1 在生活情景中找到解决问题的一些基本方法 2 能比较清楚地表达自己的估算方法 3 学生通过独立思考 合作交流 感受 体验解决问题策略的多样性 教学重。

12、人教版三年级下册数学乘法计算解决问题笔算乘法教案人教版三年级下册数学乘法计算解决问题教案教学内容三年级下册学习教材第52页例3.教学目标1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。教学重、难点通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。学具、教具：课件。教学方法:自主学习四环八步教学法教学过程一、导入激趣1、课前活动复习解决一步乘法的问题。教师：请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的。