基本平面图形

1、______________________________________________________________________________________________________________基本平面图形【知识点一：线段、射线、直线】1. 正确理解直线、射线、线段的概念以及它们的区别：名称图形表示方法端点长度直线直线AB(或BA)直线l无端点不可度量长度射线射线OM1个不可度量长度线段线段AB(或BA)线段l2个可度量长度直线的性质：l 过一点的直线有无数条l 经过两点有且只有一条直线，其中“有”表示“存在性”，“只有”表示“惟一性”l 两条不同的直线至多有一个公共点【知识点二：比较线段的长短】1、线段。

2、第四章 基本平面图形 1 线段、射线、直线 知能演练提升 一、能力提升 1.若射线OA与射线OB是同一条射线,则下列画图正确的是( ). 2.图中不同的线段有( ). A.4条 B.8条 C.10条 D.15条 3.平面上不重合的2个点确定一条。

3、2019版七年级数学上册 第四章 基本平面图形 4.3 角学 案（新版）北师大版 探究点1：角的定义 2019版七年级数学上册 第四章 基本平面图形 4.3 角学案（新版）北师大版 课题 4.3 角 主备 审阅 七年级数学组 时间 课型。

4、5 多边形和圆的初步认识 知能演练提升 一、能力提升 1.下列说法:经过点P的圆有无数个;以点P为圆心的圆有无数个;半径为3 cm且经过点P的圆有无数个;以点P为圆心,以3 cm为半径的圆有无数个.其中错误的有( ). A。

5、第4章基本平面图形 考点一：直线、射线、线段及线段的比较 1（xx期末）下列说法正确的是（ ） A射线PA和射线AP是同一条射线 B射线OA的长度是12cm C直线ab、cd相交于点M D两点确定一条直线 【分析。

6、2 比较线段的长短 知能演练提升 一、能力提升 1.(xx广西柳州柳北区一模)如图,C,D是线段AB上的两点,且D是线段AC的中点.若AB=10 cm,BC=4 cm,则AD的长为( ). A.2 cm B.3 cm C.4 cm D.6 cm 2.(xx湖南衡阳耒阳市中考模拟。

7、第四章 基本平面图形 第1节 线段、射线、直线 1手电筒发射出来的光线，给我们的感觉是( B ) A线段 B射线 C直线 D折线 2有下列线段、射线和直线，根据它们的基本特征判断出其中能够相交的是( D ) 3。

8、第四章 基本平面图形 2 比较线段的长短 1关于两点之间的距离，下列说法中不正确的是( A ) A连接两点的线段就是两点之间的距离 B如果线段ABAC，那么点A与点B的距离等于点A与点C的距离 C连接两点的线段的长。

9、4.1线段、射线、直线 课 题 4.1线段、射线、直线 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 31 学习目标 1. 进一步理解线段、射线、直线. 2.会用字母表示线段、射线、直线. 3.了解两点确定一条直线的事实. 教学重点 .会用字。

10、2019版七年级数学上册 第四章 基本平面图形 4.1 线段 、射线、直线学案（新版）北师大版 探究点1：直线、射线 线，______是直线？ 2019版七年级数学上册 第四章 基本平面图形 4.1 线段、射线、直线学案（新版）北师。

11、第四章 基本平面图形 5 多边形和圆的初步认识 1观察、探索及应用： (1)观察下图并填空 一个四边形有2条对角线； 一个五边形有5条对角线； 一个六边形有__9__条对角线； 一个七边形有__14__条对角线； (2)分析探。

12、2 比较线段的长短 知能演练提升 一、能力提升 1.(xx广西柳州柳北区一模)如图,C,D是线段AB上的两点,且D是线段AC的中点.若AB=10 cm,BC=4 cm,则AD的长为( ). A.2 cm B.3 cm C.4 cm D.6 cm 2.(xx湖南衡阳耒阳市中考模拟。