教学反思3

1、0 我的弟弟 小萝卜头 教学反思 本课所描述的时代与学生的实际相差较远 不容易激起他们感情上的共鸣 在课堂导入的环节用图片的形式介绍 小萝卜头 使学生的脑海中产生一个直观的印象 在学习课文的过程中 用各种问题引。

2、0 寒食 教学反思 一 以情感做引领 渲染意境 入情入境 诗中有画 画中有情 诗歌是艺术创造的结晶 它追求的是情景交融的美妙意境 要让学生领悟这妙不可言的意境美 是古诗教学的重点和难点 解决这个重点 突破这个难点 靠。

3、0 手术台就是阵地 教学反思 1 课文讲的是国际主义战士 加拿大共产党员白求恩大夫不远万里来到中国 参加了中国人民的抗日战争 在一次战斗中 白求恩大夫在形势越来越危险的情况下 把手术台当作阵地 忘我地坚持为伤员做。

4、0 东郭先生和狼 教学反思 语文综合性学习是语文课程的重要组成部分 它的提出和实施 是新一轮语文课程改革的一个亮点 课本剧作为游艺活动类中的一种活动学习形式 在语文学习的过程中 通过将语文知识融入生动有趣的表。

5、0 姥姥的剪纸 教学反思 今天 我讲了 姥姥的剪纸 一课 我将落脚点放在 感受姥姥剪纸技艺高超和他们之间浓浓的亲情 上 上课时 我结合了设计导读中的问题和巩固练习进行了学习 教学中 我先让学生感受姥姥剪纸艺术的高超。

6、0 罗丹的启示 教学反思 一 深入钻研教材 定准目标 钻研好教材是备课 上课 达成教学目标 完成教学任务的基础和前提 只有认真 深入 透彻地钻研教材 才能准确把握教学目标 准确地设立重点与难点 写出合理的教学预案 并。

7、0 山雀 教学反思 山雀 这篇课文写的是一个有趣的动物故事 作者用充满童趣的语言写 我 堵住树洞里的小山雀 而另一只山雀站在树枝上不时地尖叫 我 想象它是为了救它的朋友而掩护和传送信息 这是两只多么友好 聪明 有趣。

8、0 和时间赛跑 教学反思 和时间赛跑 讲述的是林清玄自己的一段经历 上小学三年级的时候 疼爱他的外祖母突然去世 他忧伤哀痛了很久 他的父亲告诉他外祖母永远不会回来了 时间里的所有事物都永远不会回来了 时间过得太。

9、0 我愿你是我女儿 教学反思 这篇课文写了 我 是个模样令人讨厌的小女孩 而且生下来残疾 除家里人外 没有人喜欢我 到二年级时 一次耳语测验 我 听见伦纳德老师在 我 耳边说的一句话 仿佛是一束阳光抚慰了 我 的心 从。

10、0 瀑布 教学反思 一节课上下来 我觉得做的比较好的有以下几个方面 1 充分并有效利用搜集资料 新课程背景下的语文教学倡导大语文观 它强调课文只是一个载体 而不是教学资源的全部 语文教师 不是教教材 而是用教材 所。

11、0 清明 教学反思 古诗词特有的音韵之美 决定了古诗词特别适合诵读的特点 所谓 熟读唐诗三百首 不会写诗也会吟 书读百遍 其义自见 也正说明了吟诵的功效 吟诵可以使鉴赏者感知诗词的音调美和诗词中特定的意境 吟诵得。

12、0 惠崇春江晓景 教学反思 古诗是小学语文教材中的特殊课文 从语言文字上看 它用的是古汉语 从表现形式上看 它含蓄 凝炼 节奏强 跳跃大 从叙写的内容上看 它离我们的时代较久远 因此 在古诗教学中 教师要在创设自由。

13、0 雪域高原看赛牛 教学反思 雪域高原看赛牛 是一篇精读课文 先概括后具体地记叙了藏族牧民一场赛牦牛会 反映了西藏人民赛牦牛的欢乐情景 本文显著的特点是作者以事情的发展顺序 按比赛前 比赛时 比赛后三部分构篇 教。

14、0 游园不值 教学反思 一 多种渠道解词 链接生活 利用插图 结合诗意这些都是学生能够接受的解词好方法 苍苔 城市学生不常见到 于是 我出示了两张不同角度的图片 引导学生由远及近地观察苍苔 感受它的蓬勃生机 感受春。

15、0 十二次微笑 教学反思 十二次微笑 主要讲的是在一次飞行旅途中 空姐因为自己的疏忽忘记给一位乘客倒水 引起乘客的不满 但是空姐用自己十二次微笑打动了乘客 从而得到乘客的理解和赞扬 这是一篇写人与人之间的真诚相。

16、0 吆喝 教学反思 对 吆喝 的主题探究过程 我在设计上 明确以下两点 一 掌握学生认知规律 由熟入生 将生 炒 熟 小事情 小人物本就引不起旁人的注意 更何况是稀松平常的口头吆喝 加之地域文化的差异 要理解作者包蕴于。

17、0 白雪姑娘 教学反思 在学校的校本语文教学研究中 我真切地看到了自己成长的轨迹 真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师 一节节撞击着智慧火花的语文课堂 我深深的体会到 你悟得越深也就反思得越深 前些天我在自己。

18、0 心中那盏灯 教学反思 心中的那盏灯 是篇对童年往事回忆的文章 此文写得情真意切 感人肺腑 这样文质兼美的课文 当让学生在读中悟境 议中悟情 写中悟意 在教学过程中我的具体做法是 重点把握好课文的第二部分 针对文。

19、0 春天的小雨滴滴滴 教学反思 春天的小雨滴滴滴 是一篇精读课文 作者通过对春雨的声音 春雨唤醒春天 春雨催发种子的细致 生动 形象的描写 说明无私的春雨给人们带来了美好 和谐 生机和希望 充分表现了自己对春雨 对。

20、0 揠苗助长 教学反思 这篇课文是一篇老课文 作为一则寓言故事 短短41个字 却揭示了很深刻的道理 而且有好多老师都上得比较精彩 我想也许这样挑战的对我来说是一种进步 于是我还是选择了这一课 上完之后 为了更好地进。