湖北省武汉市江夏区五里界镇七年级数学上册

1、 2.1.2整式 2多项式德育目标:通过师生合作,体验教学活动充满着探索性和创造性,从而体会到学习中的成就感.学习目标:1理解多项式的有关概念. 2能够运用整式的概念解题.学习重点:多项式次数概念.学习难点:多项式的次数.学习过程:一课堂引。

2、 1.4.1 有理数的乘法二德育目标:培养学生观察归纳概括能力及计算能力推理能力与表达能力.学习目标:1巩固有理数的乘法法则,探索多个有理数相乘时,积的符号的确定方法.2能运用计算器进行有理数的乘法计算.学习重点:乘法的符号法则.学习难点。

3、 42直线射线线段 2德育目标:培养学生抽象思考能力,提高抽象概括能力,提高学生的动手操作与实践能力.学习目标:1用尺规画一条线段等于已知线段,会比较两条线段的长短;理解线段等分点的意义,2理解两点间距离的意义,借助现实的情境,了解两点之间。

4、1.2.2数轴学习目标:1了解数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系.2会正确画数轴,能用数轴上的点表示有理数.3让学生初步领会数形结合的思想方法,认识事物之间的关系,感受数学与生活的联系.学习重点:数轴的概念及画法 学习难点:正确理。

5、34一元一次方程与实际问题4 计费问题德育目标:学生初步体会一元一次方程的应用价值,感受数学文化.学习目标:1会从实际问题中抽象出数学模型;会用一元一次方程解决一些实际问题. 2经历由实际问题抽象为方程模型的过程,进一步体会模型化的思想.学。

6、 4.1.2 点线面体德育目标:养成主动探索求知的学习态度,激发学生求知欲,体验数学活动中小组合作的重要性.学习目标:1了解几何体平面和曲面的意义,能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面.2了解几何图形构成的基本元素是点线面体,由点线面体经。

7、34 一元一次方程与实际问题德育目标:培养学生养成正确思考善于思考的良好习惯学习目标:1会从实际问题中抽象出数学模型;会用一元一次方程解决一些实际问题. 2进一步提高学生分析问题和解决问题的能力学习重点:正确分析题意,寻找相等关系列出方程解。

8、 34实际问题与一元一次方程4 图表问题德育目标:学生初步体会一元一次方程的应用价值,形成实事求是的态度和独立思考的习惯.学习目标:1会从实际问题中抽象出数学模型,会用一元一次方程解决一些实际问题 2在积极参与教学活动过程中,初步体验一元一。

9、立体图形与平面图形认识德育目标:通过与其他同学交流活动,初步形成参与数学活动,主动与他人合作交流的意识.学习目标:1认识一些简单几何体长方体正方体棱柱棱锥圆柱圆锥球等的基本特性,能识别这些几何体2能由实物形状想象出几何图形,由几何图形想象出。

10、角的度量学习目标:学习重点:学习难点:学习过程: 一课堂引入:知识复习二自学教材 学生自学课本P122探究3教学目标: 1会用量角器测一个角的大小,能借助三角板画出30,45,60,90等特殊角及用量角器画出一个给定度数的角,会用尺规作图画。

11、有理数的加减混合运算德育目标:使学生逐渐养成规范的计算习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力学习目标:1. 理解加减法混合运算统一为加法运算的意义,学会把加减法统一成加法 2.会正确熟练地进行有理数加减混合运算,发展学生的运算能力学习重点。

12、 15 有理数的乘方德育目标:培养学生的合作交流意识,动手能力.学习目标:1使学生理解乘方的意义;2掌握有理数乘方中幂的符号法则,能进行有理数乘方的运算.学习重点:有理数乘方的意义.学习难点:有理数乘方运算的符号法则.学习过程:一课堂引入。

13、 1.2.5 有理数的大小比较学习目标:1熟练掌握有理数绝对值的求法,会用绝对值比较两个负数的大小.2会用数轴比较两个有理数的大小.德育目标:培养学生的合作交流意识,动手能力.学习重点:利用数轴和绝对值比较有理数的大小.学习难点:比较两个负。

14、2.1.1整式德育目标:通过师生合作,体验教学活动充满着探索性和创造性,从而体会到学习中的成就感.学习目标:1借助生活中的实例引入用字母表示数,列式表示数量关系.2体会分类讨论的思想,并能理解不同得分类标准有不同的分类方法.学习重点:用字母。

15、 2.2.1整式的加减4德育目标:培养学生主动探究合作交流的意识,体验学习活动充满着探索性和创造性.学习目的:1掌握整式的运算在实际生活中的应用,灵活运用整式的加减的步骤进行运算.2使学生进一步掌握去括号法则,并能熟练运用去括号法则解决问题。

16、 31一元一次方程2德育目标:培养学生获取信息,分析问题,处理问题的能力,培养学生求实的态度.学习目的:1理解一元一次方程方程的解等概念.2培养学生根据问题寻找相等关系根据相等关系列出方程的能力学习重点:寻找相等关系列出方程学习难点:对于复。

17、1.2.3相反数学习目标:1了解相反数的意义,借助数轴理解相反数的概念,进一步了解数轴上的点与数的对应关系,给出一个数,能说出它的相反数.2通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征,培养归纳能力3在独立探索与合作学习中,让学生形成实事求是的态。

18、 43角的认识与度量 第1课时德育目标:学生初步会用运动变化的观点看待几何图形,初步形成辩证唯物主义观点学习目标:1角的定义和相关概念,用运动的观点理解角平角周角,掌握角的表示方法2能从复杂图形中找角;认识角的度量单位度分秒,会进行简单的换。

19、2 展开图德育目标:培养学生初步形成积极参与数学活动,主动与他人合作交流的意识.学习目标:能直观认识立体图形和展开图,了解研究立体图形方法.学习重点:了解几何体与其展开图之间的关系,将立体图形按照不同方式展开得到不同的平面展开图.学习难点。

20、 152科学记数法德育目标:培养学生的合作交流意识,动手能力,让学生从学习中感受数学符号的简洁.学习目标:1使学生了解科学记数法的意义,会用科学记数法表示大数;2正确掌握科学记数法的记法规律,能把科学记数法表示的数的原数写出来;学习重点:理。