河南省七年级道德与法治下册

1、憧憬美好集体 课 题 憧憬美好集体 课时安排 共 1 课时 课程标准 在集体中成长 课标P11 正确认识个人与集体的关系 主动参与班级和学校的活动 学习目标 1 通过预习课本 说出并在课本上划出集体愿景的含义 作用 2 通过。

2、 在品味情感中成长 课 题 在品味情感中成长 课时安排 共 1 课时 课程标准 认识自我 课标P7 保持乐观 积极的心态 学习目标 1 通过预习 简单说出美好的情感和负面的情感 2 通过小组活动 讨论说出传递情感正能量的途径 。

3、 单音与和声 课 题 单音与和声 课时安排 共 1 课时 课程标准 二 在集体中成长 课标P11第2 1正确认识个人与集体的关系 主动参与班级和学校活动 并发挥积极作用 有团队意识和集体荣誉感 感受学校生活的幸福 体会团结的。

4、 集体生活成就我 课 题 集体生活成就我 课时安排 共 1 课时 课程标准 二 在集体中成长 课标P11第2 1正确认识个人与集体的关系 主动参与班级和学校活动 并发挥积极作用 有团队意识和集体荣誉感 感受学校生活的幸福 体。

5、 情绪的管理 课 题 情绪的管理 课时安排 共 1 课时 课程标准 认识自我 课标P7第1 4理解情绪的多样性 复杂性 学会调节和控制情绪 保持乐观 积极的心态 学习目标 1 通过自读课文 找出合理表达情绪的原因 2 通过小组活。

6、青春有格 课 题 青春有格 课时安排 共 1 课时 课程标准 认识自我 课标P7第1 2体会青春期的美好 学会克服青春期的烦恼 调控好自己的心理冲动 学习目标 1 通过分析案例 简要概括 行己有耻 的含义和要求 2 通过预习 在。

7、成长的不仅仅是身体 课 题 成长的不仅仅是身体 课时安排 共 1 课时 课程标准 课程标准第7页认识自我1 1悦纳自己的生理变化 促进生理与心理的协调发展 学习目标 1 通过参与小组讨论 概括对独立思维的认识 2 通过材料。

8、 法律为我们护航 课 题 单音与和声 课时安排 共 1 课时 课程标准 心中有法 课标P9 第3 3知道法律对未成年人的特殊保护 了解家庭保护 学校保护 社会保护和司法保护的基本内容 学习目标 1 通过预习课文 简单说出未成人。

9、 男生女生 课 题 男生女生 课时安排 共 1 课时 课程标准 课程标准第7页认识自我1 2了解青春期心理卫生常识 体会青春期的美好 学会克服青春期的烦恼 学习目标 1 通过参与小组讨论 概括对于男女生的性别差异的正确认识。

10、 法律保障生活 课 题 法律保障生活 课时安排 共 1 课时 环 节 一 探究一 法律与道德等规范的区别 学生阅读教材P90探究与分享三个情境 探讨 根据以上情境 从产生方式 实施手段 调整对象和范围方面 讨论法律与道德 校。

11、 青春飞扬 课 题 青春飞扬 课时安排 共 1 课时 课程标准 认识自我 课标P7第1 2体会青春期的美好 学会克服青春期的烦恼 调控好自己的心理冲动 学习目标 1 通过预习 在课本上找出青春活力的表现 2 通过观看视频 总结自。

12、 节奏与旋律 课 题 节奏与旋律 课时安排 共 1 课时 课程标准 二 在集体中成长 课标P11第2 1正确认识个人与集体的关系 主动参与班级和学校活动 并发挥积极作用 有团队意识和集体荣誉感 感受学校生活的幸福 体会团结的。

13、 集体生活邀请我 课 题 集体生活邀请我 课时安排 共 1 课时 课程标准 二 在集体中成长 课标P11第2 1正确认识个人与集体的关系 主动参与班级和学校活动 并发挥积极作用 有团队意识和集体荣誉感 感受学校生活的幸福 体。

14、 青春的情绪 教案 课 题 青春的情绪 课时安排 共 1 课时 课程标准 认识自我 课标P7第1 4理解情绪的多样性 复杂性 学会调节和控制情绪 保持乐观 积极的心态 学习目标 1 通过预习 找出情绪的基本类型和影响情绪的因素 。

15、第二框 青春萌动 课 题 青春萌动 课时安排 共 1 课时 课程标准 课程标准第7页认识自我1 2了解青春期心理卫生常识 体会青春期的美好 学会克服青春期的烦恼 学习目标 1 通过参与小组讨论 概括心理萌动的含义和表现 2 。