在品味情感中成长教案Tag内容描述：
1、第二框 在品味情感中成长 【目标定位】 一、教学目标 情感态 度价值 观目标 1.感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度 2.主动、积极影响身边环境，创造、传递情感正能量 能力 目标 1.学会创造正面的情感。
2、在品味情感中成长 1 教学分析 教学目标 情感 态度与价值观目标 引导学生培养 传递正面情感体验 把握好负面情感体验对生活的影响 保持身心愉悦 逐步丰富我们对生活 对人生的美好情感 能力目标 运用多媒体创设情境 学。
3、在品味情感中成长 备课教师 使用教师 授课时间 课时 1 课题 在品味情感中成长 课型 教学目标 1 了解生活中的美好情感 2 认识生活中美好情感的作用 学会通过合理的的方式获得美好的情感 3 能以实际行动创造美好的情感。
4、在品味情感中成长 课 题 在品味情感中成长 课时安排 共 1 课时 课程标准 认识自我 课标P7 保持乐观 积极的心态 学习目标 1 通过预习 简单说出美好的情感和负面的情感 2 通过小组活动 讨论说出传递情感正能量的途径。
5、在品味情感中成长 备课教师 使用教师 授课时间 课时 1 课题 在品味情感中成长 课型 教学目标 1 了解生活中的美好情感 2 认识生活中美好情感的作用 学会通过合理的的方式获得美好的情感 3 能以实际行动创造美好的情感。
6、在品味情感中成长教学分析【教学目标】知识与能力了解情感如何产生；分析负面情感体验对我们的影响；理解生活中不断创造、传递美好情感体验。过程与方法运用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题，从而正确认识我们在情感中的成长，对正负情感体验。情感态度与价值观引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响。保持身心愉。
7、在品味情感中成长教学分析【教学目标】知识与能力了解情感如何产生；分析负面情感体验对我们的影响；理解生活中不断创造、传递美好情感体验。过程与方法运用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题，从而正确认识我们在情感中的成长，对正负情感体验。情感态度与价值观引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响。保持身。