培养集体主义观念。重点 重点。憧憬美好集体 课 题 憧憬美好集体 课时安排 共 1 课时 课程标准 在集体中成长 课标P11 正确认识个人与集体的关系 主动参与班级和学校的活动 学习目标 1 通过预习课本 说出并在课本上划出集体愿景的含义 作用 2 通过。❶教学分析。【教学目标】。知识与能力。过程与方法。
憧憬美好集体教案Tag内容描述：
1、憧憬美好集体 备课教师 使用教师 授课时间 课时 1 课题 憧憬美好集体 课型 教学目标 1了解美好集体的特征，认识美好集体的作用。 2培养学生憧憬美好集体的情感，树立集体意识，培养集体主义观念。 重点 重点。
2、憧憬美好集体 课 题 憧憬美好集体 课时安排 共 1 课时 课程标准 在集体中成长 课标P11 正确认识个人与集体的关系 主动参与班级和学校的活动 学习目标 1 通过预习课本 说出并在课本上划出集体愿景的含义 作用 2 通过。
3、憧憬美好集体教学分析【教学目标】知识与能力了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围过程与方法通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系情感态度与价值观培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力。
4、憧憬美好集体教学分析【教学目标】知识与能力了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围过程与方法通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系情感态度与价值观培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力。