2019-2020年高中数学测评 古典概型学案 新人教A版必修3 1.从甲、乙、丙、丁4名同学中选出3人参加数学竞赛。其中甲不被选中的概率为（ ） A. B. C. D. 2.分别标有1。2019-2020年高中数学测评 几何概型学案 新人教A版必修3 1.两根相距6 m的木杆上系一根绳子。
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1、2019-2020年高中数学测评 古典概型学案 新人教A版必修3 1.从甲、乙、丙、丁4名同学中选出3人参加数学竞赛，其中甲不被选中的概率为（ ） A. B. C. D. 2.分别标有1，2，3，4，10的十张卡片，从中任取两张。
2、2019-2020年高中数学测评 几何概型学案 新人教A版必修3 1.两根相距6 m的木杆上系一根绳子，并在绳子上挂盏灯，则灯与两端距离都大于2 m的概率是( ) A. B. C. D. 2.1升水中有1只微生物,任取0.1升水化验,则有微。
3、2019年高中数学 3.3.1 几何概型学案 新人教A版必修3 【明目标、知重点】 1了解几何概型的定义及其特点 2了解几何概型与古典概型的区别 3会用几何概型的概率计算公式求几何概型的概率 【填要点、记疑点。
4、3 2 古典概型 学习目标 1 理解古典概型及其概率计算公式 2 会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率 3 了解概率的一般加法公式及适用条件 知识点一 古典概型 思考1 在区间 0 10 上任取一个数 这个数恰为。
5、3 2 古典概型 内容要求 1 了解基本事件的特点 难点 2 理解古典概型的定义 重点 3 会应用古典概型的概率公式解决实际问题 重点 知识点一 基本事件 1 基本事件的定义 在1次试验中可能出现的每一个基本结果称为基本事件。
6、古典概型 考点梳理 1 基本事件的特点 1 任何两个基本事件是互斥的 2 任何事件 除不可能事件 都可以表示成基本事件的和 2 古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型 简称古典概型 1 试验中所有可能出现的。
7、学案25几何概型班级_____ 姓名__________导学目标： 1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率.2.了解几何概型的意义自主梳理1几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称为几何概型2在几何概型中，事件A的概率计算公式P(A)求试验中几何概型的概率，关键是。
8、3.2古典概型学习目标重点难点1知道基本事件的特点2理解古典概型的定义3会应用古典概型的概率公式解决实际问题.重点：理解古典概型的定义难点：会用古典概型的概率公式解决实际问题.1基本事件(1)在1次试验中可能出现的每一个基本结果称为基本事件(2)若在1次试验中，每个基本事件发生的可能性都相同，则称这些基本事件为等可能基本事件预。
9、学案24古典概型班级______ 姓名___________导学目标： 1.理解古典概型及其概率计算公式.2.会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率自主梳理1基本事件有如下特点：(1)任何两个基本事件是_______的(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和2一般地，一次试验有下面两个特征(1)有限性试验中所有可能出现的基本。
10、第六十一课时 古典概型课前预习案考纲要求1.理解古典概型及其概率计算公式.2.会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.基础知识梳理1.基本事件的特点(1)任何两个基本事件是 的(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的 2.古典概型的特点：。
11、第六十二课时 几何概型课前预习案考纲要求1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率；2.了解几何概型的意义.基础知识梳理1.定义：如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称为几何概型2.特点：无限性：在一次试验中，可能出现的结果有无限多个；等可能性：每个结果的发生具有等可能性3.求解。