福建省厦门市洪塘中学八年级语文下册

1、第1课藤野先生导学案 学习目标1.掌握生字词,学习反语的修辞方法. 2.学习选择典型事例突出人物品质的写法.3感受藤野先生的高尚品质,体会作者在文中表达的深沉的爱国情感.学习重点学习选择典型事例突出人物品质的写法.学习难点理解文中的关键句。

2、5再塑生命 学法指导整体感知课文,理解生命,小组合作探究爱,令主题升华爱让生命绽放光彩知识链接1. 海伦凯勒,美国女作家教育家.幼时患病,两耳失聪,双目失明.七岁时,安妮莎莉文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友,相处达50年.在莎莉文的。

3、第25课诗词曲五首导学案 学习目标1学习并了解诗歌的意境. 2学习并了解诗词曲等诗歌的体裁.3了解五首诗的思想内容,体会诗人的思想感情. 4背诵并默写五首诗.学习重点1领会诗意,体味诗情,并积累名句. 2背诵并默写五首诗.学习难点1反复朗读。

4、第13课旅鼠之谜导学案 学习目标1.学习作者在娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法.2理解说明文知识性很强的特点.学习重点1.把握文意,领会文章给人的启示.2. 学习作者在娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法.学习难点把握本文独特的写法: 在娓。

5、第3课我的第一本书导学案 学习目标1有感情地朗读课文,识记重点字词.2体会重点语句的含义,感悟作者的思想感情.3了解第一本书的深刻含义.学习重点体会重点语句的含义,感悟作者的思想感情.学习难点了解第一本书的深刻含义.学法指导在整体感知课文内。

6、雪 鲁 迅教学难点:理解文章语言的深层含义.学法指导:雪写于1925年,正值不平凡的年代.南方的革命形势蓬勃发展,可谓是春暖花开之日,然而,北方还处于一片寒冻之中.面对黑暗的现实与酷冷的季节,鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态,去寻求革新的。

7、第21课与朱元思书导学案 学习目标1积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力. 2体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨. 3品味赏析文章的语言美,培养对语言文字的感悟能力,逐步捉高鉴赏水平.学习重点1引导学生感受作品。

8、第24课送东阳马生序导学案 学习目标1学习积累常用文言词语,熟读并背诵全文.2感悟文章内容,把握主旨.3学习勤且艰的好学精神和坚忍不拔的求学的态度.学习重点1反复诵读至背诵积累常用的文言词语,学习作者的好学精神和求学态度.2学习运用对比表现。

9、第23课马说导学案 学习目标1通过学习,认识封建社会人才被埋没的根本原因. 2在把握文章中心的基础上,了解托物寓意的写法. 3通过多种形式的诵读,训练文言语感,逐步加深对课文的理解,达到当堂背诵的效果.学习重点1有步骤的诵读训练.2了解托物。

10、第11课敬畏自然导学案 学习目标1通过阅读,理清本文行文思路. 2研究文中的反问句,理解其语气强烈的作用. 3理解本文中作者的观点,锻炼学生思维能力.学习重点1通过反复阅读,体会作者的感情.2理解课文内容,了解科学文艺作品的特点.学习难点理。

11、第14课大雁归来导学案 学习目标1.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文的主旨. 2. 品读课文,体会本文的写作特色;揣摩语句,体味句子表达的思想感情,增强语感,提高语言表达能力.学习重点品读课文,体会本文的写作特色;揣摩。

12、第4课列夫 托尔斯泰导学案 学习目标1有感情地朗读课文,感知文章内容.2欣赏用比喻夸张的语言刻画人物肖像的艺术手法.3学习由外貌透视人物心灵的手法,体会肖像描写的作用.4了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求.学习重点学习用比喻夸张的语。

13、第22课五柳先生传导学案 学习目标1.背诵课文,积累文言词语.2.学习五柳先生的性格志趣和精神风貌.3. 体会本文朴素洗练的语言风格.学习重点 1.疏通文意,背诵课文,积累文言词语. 2.了解人物的性格志趣和精神风貌,体会个性鲜明的写人方法。

14、第8课短文两篇导学案 学习目标:1有感情地朗读课文;掌握一定的自读方法2理解飞蛾扑火夸父逐日姮娥奔月在文中的含义3结合历史背景,理解作者为追求光明理想不惜牺牲一切的精神学习重难点:1课文中的联想与想像.2理解作品的主题.学法指导:日月是两首。

15、第15课喂出来导学案 学习目标1了解作家及科幻小说的文体特征;2了解小说的情节,理解作品的主旨;3把握文意,理解作品的深意,培养阅读科幻小说的兴趣;4引导学生关注自然,正确认识经济发展与环境之间的关系.学习重点理解本文现实与想象的关系,树立。