旅鼠之谜

1、八年级下人教版旅鼠之谜说课稿与教学反思（两篇）一、深入文本说教材旅鼠之谜是人教版八年级语文下册第三单元的第三篇课文，本单元所选的课文以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑和思考。旅鼠之谜是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品。课文主要谈了北极旅鼠身上的三大奥秘，深刻反映了人类的无限制繁衍所带来的问题。文章内容浅显，但带给人们的反思却很深刻。二、着眼发展说目标根据课标要求，结合本单元的教学要求和文本特点及学生的认知水平，我确定了以下教学目标：【知识与能力目标】 了解北极旅鼠的三。

2、我是北极旅鼠,导入新课,我的家乡北极苔原,爱斯基摩人称我为来自天空的动物,斯堪的纳维亚的农民则直接称我为“天鼠”,我变成桔红色，以便吸引天敌 。,学习目标,知识与能力目标： 了解关于旅鼠的知识；培养研究能力。 过程与方法目标； 学习作者在娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。 情感、态度与价值观目标： 激发探究奥秘的好奇心；引起对人类人口问题的关注。,学习重难点,1、旅鼠的特点。 2、培养研究能力。 3、自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。,作者简介,位梦华（1940），生于山东平度。1962年考入北京地质学院，攻读地球物理勘探专。

3、2019-2020年八年级语文下册第13课旅鼠之谜精选习题 基础知识题 一、选择下列注音有误的一项 A附近（f） 徘徊（hui） 细菌（jn） 幼崽（zi） B庞大（png） 繁殖（zh） 消耗（ho） 挑衅（xn。

4、2019-2020年八年级语文下册第13课旅鼠之谜同步练习 一、语言的积累与运用。 1选出既没有读音错误又没有书写错误的一项 （ ） A啮齿（li） 盗听途说 繁衍 B媲美（p） 鼠目寸光 滑稽（j） C挑衅（x。

5、教学资料参考范本 八年级语文上册 第28课旅鼠之谜教案 沪教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 第一课时 【学习目标】 知识与技能目标：比较本文与一般说明文。

6、教学资料参考范本 八年级语文上册 第28课旅鼠之谜同步练习 沪教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 基础题 一、语言的积累与运用。 1选出既没有读音错误又没有书。

7、2019-2020年七年级语文上册 旅鼠之谜教案 鲁教版 一、 教学目标 1 了解自然界中的奇异现象，激发学生探究科学奥秘的好奇心； 2 了解课文“用叙述的框架、对话的方式来介绍科学知识”的独特写法； 3。

8、2019-2020年七年级语文上册 第22课旅鼠之谜教案 鲁教版 教学目标 1概括北极旅鼠三大奥秘。 2多角度领会本文给人的启示。 3领会、学习本文独特的写法（记叙文、说明文的杂交体）。 4培养学深热爱科学，用。

9、2019-2020年七年级语文上册 第21课旅鼠之谜导学案 鲁教版 一、 预习目标 1、掌握字词，了解作者 2、反复阅读课文，了解事实，从事实中概括提炼观点。 3、理解以叙述为主科学文艺作品的特点。 4、培养以科学态度。

10、2019-2020年八年级语文上册 第28课旅鼠之谜教案 沪教版 第一课时 【学习目标】 知识与技能目标：比较本文与一般说明文写法上的不同，整体感知旅鼠的三大奥秘。 过程与方法目标：自主、合作、探究学习。

11、2019-2020年八年级语文上册 第13课 旅鼠之迷 教案4 人教新课标版 教学目的 1、培养学生研究能力 2、 学习作者用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法 3、 理解并掌握本文运用的几种说明方法 教。

12、2019-2020年八年级语文下册旅鼠之谜教学设计 新人教版 教学目的 1、培养学生研究能力 2、 学习作者用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法 3、 理解并掌握本文运用的几种说明方法 教学重点 1。

13、2019-2020年八年级语文下册第13课 旅鼠之谜教案 人教新课标版 教学目标 1、掌握字词，了解作者 2、反复阅读课文，了解事实，从事实中概括提炼观点。 3、理解以叙述为主科学文艺作品的特点。 4、培养以科学态度探。

14、2019-2020年八年级语文上册 第13课 旅鼠之迷 教案3 人教新课标版 教学目标 1、掌握字词，了解作者 2、反复阅读课文，了解事实，从事实中概括提炼观点。 3、理解以叙述为主科学文艺作品的特点。 4、培养以科学态度探。

15、2019-2020年八年级语文下册 13旅鼠之谜重点语段训练 （新版）新人教版 “让我们算笔帐你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝。

16、2019-2020年八年级语文下册 第13课旅鼠之谜教案 人教新课标版 一、 教学目标 1 了解自然界中的奇异现象，激发学生探究科学奥秘的好奇心； 2 了解课文“用叙述的框架、对话的方式来介绍科学知识”的独。

17、2019-2020年八年级语文下册 13旅鼠之谜教学案 新人教版 课题 旅鼠之谜 课型 精读训练 学习 目标 1、掌握字词，了解作者 2、反复阅读课文，了解事实，从事实中概括提炼观点。 3、理解以叙述为主科学文艺作品的特。

18、2019-2020年八年级语文上册 第28课旅鼠之谜同步练习 沪教版 基础题 一、语言的积累与运用。 1选出既没有读音错误又没有书写错误的一项 （ ） A啮齿（li） 盗听途说 繁衍 B媲美（p） 鼠目寸光 滑稽（j。