等差数列课件

1、第2节 等差数列,基 础 梳 理,第2项,差,anan1d,a1(n1)d,nm,质疑探究：等差数列通项公式与前n项和公式的推导分别用了什么方法？ 提示：前者用的是叠加法，后者用的是倒序相加法,4等差数列an的性质 (1)若mnpq，则amanapaq(其中m、n、p、qN*)，特别地，若pq2m，则apaq (p、q、mN*)； (2)若等差数列an的前n项和为Sn，则Sk，S2kSk，S3kS2k，成等差数列； (3)若下标成等差数列，则相应的项也成等差数列，即ak，akm，ak2m，(k，mN*)成等差数列,2am,5等差数列的增减性与最值 公差d0时为递 数列，且当a10时，前n项和Sn有最____值,增,小,减,大,1(2013。

2、第二章 数列 2.2 等差数列,我们经常这样数数，从0开始，每隔5数一次，可以得到数列： 0，5，____，_____,. ,复习回顾,水库的管理人员为了保证优质鱼类有良好的生活环境，用定期放水清库的办法清理水库中的杂鱼.如果一个水库的水位为18m，自然放水每天水位降低2.5m，最低降至5m，那么从开始放水算起，到可以进行清理工作的那天，水库每天的水位而组成数列(单位：m): 18，15.5，13，10.5，8，5.5. ,上面两个数列有一个共同特点： 从第二项起，每一项与前一项的差都等于同一常数.,定义中的光键词是什么?,一般地,如果一个数列从第2项起,每一项。

3、第六章 数列,1理解等差数列的概念 2掌握等差数列的通项公式与前n项和公式 3了解等差数列与一次函数的关系,请注意 等差数列的性质、通项公式和前n项和公式构成等差数列的重要内容，在历届高考中必考经常以选择题、填空题形式出现,1等差数列的基本概念 (1)定义：数列an满足 ，则称数列an为等差数列 (2)通项公式：an .anam .,当n2时anan1d(常数),a1(n1)d,(nm)d,2等差数列常用性质：等差数列an中 (1)若m1m2mkn1n2nk， 则am1am2amkan1an2ank. 特别地，若mnpq，则aman .,apaq,a中,k2d,1判断下面结论是否正确(打“”或“”) (1)若一个数列从第2项。

4、2 2第一课时等差数列 理解教材新知 突破常考题型 跨越高分障碍 第二章 题型一 题型二 应用落实体验 随堂即时演练 课时达标检测 题型三 知识点一 知识点二 知识点三 第一课时等差数列 等差数列的定义 同一个 公差 d。

5、第二章数列 2 2等差数列 观察 这些数列有什么共同特点 1 第23到第28届奥运会举行的年份依次为1984 1988 1992 1996 2000 2004 2 某剧场前10排的座位数分别是 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 3 3 0 3 6 9 12 4 2 4 6 8。

6、第2节等差数列 知识链条完善把散落的知识连起来 提示 充分必要条件 2 如何推导等差数列的通项公式 提示 可用累加法 3 如何推导等差数列的前n项和公式 提示 利用倒序相加法推导 知识梳理 1 等差数列的相关概念 1 定义。

7、第2讲等差数列 1 等差数列的定义 如果一个数列从第2项起 每一项与它的前一项的差等于同一个常数 那么这个数列就叫做等差数列 这个常数叫做等差数列的公差 通常用字母 表示 2 等差数列的通项公式 如果等差数列 an 的。