阿长与山海经导学案无答案

1、9 阿长与山海经学习目标1. 快速阅读,整体把握阿长这人物的品格风貌及作者对她的思想感情. 2.有感情地朗读课文,掌握作者抓住人物性格特点刻画人物的手法,并学习详略得当欲扬先抑的艺术手法,理解重要语句的深刻含义.3.体会作者对阿长深厚的怀念。

2、6.阿长与山海经 教学内容:阿长与教学课时:2课时知识与能力掌握文中出现的陌生字词,达到会读会写会用过程与方法围绕中心选取材料;选取材料详略得当. 学习细节描写对刻画人物的作用. 培养学生观察生活,感悟生活的能力.情感态度价值观深入领会作者。

3、6阿长与导学案 学习目标:1整体感知课文,把握长妈妈是一个怎样人2把握课文中作者情感变化过程,学习欲扬先抑表现手法3体会鲁迅先生对长妈妈怀念同情和赞美之情.第一课时一基础知识积累1阿长与山海经选自 ,这是一部 集.作者 ,我国现代伟大的 家。

4、 6 阿长与山海经 学习目标:1积累字词2了解叙述描写等表达方式,体会描写的作用和方法.体会语句的深层含义,把握蕴含的思想情感.3整体把握课文,了解阿长这个人物及作者的感情.4理解本文围绕人物特点合理安排材料的写法.学习本文主次分明详略得当。

5、第6课 阿长与山海经 第一课时一学习目标:1.识记重点字词,体会文章详略得当的写法.2.通过阅读,准确把握阿长这个人物的特点及作者的感情.二学习重点难点:1.体会文章详略得当的写法2.分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表达的思想感情.三。

6、第6课 山海经导学案 导学目标 1.背诵全文,积累文言词汇.2.了解神话故事的含义,把握神话故事中的人物形象特点思想内涵及其现实意义.重难点知识链接山海经是战国至西汉初年的作品.它是我国现存最早的地理书,还保存了不少古代的神话.全书共十八篇。

7、6 阿长与山海经 教学重点学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详略结合的写法.教学难点领悟这篇回忆性散文的双重眼光和欲扬先抑的写法.知识链接1.鲁迅1881.9.251936.10.19,原名周樟寿后改名周树人,字豫山,后改为豫才.发表。

8、六 阿长与山海经 学习目标1整体把握文章,了解文章的内容.2了解长妈妈这个人物形象,理解作者对她的怀念之情.3学习本文围绕中心选材,详略得当的写法.学习重点1 全面理解长妈妈这个人物形象.2 详略得当的写法.学习难点对长妈妈欲扬先抑的写法。

9、6 阿长与山海经导学案班级: 姓名: 所属小组:学习目标1学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法.2了解课文的记叙线索,理解重点句子的含义. 3分析人物形象,把握文章中心,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情.1学习本文选取典型事例表。

10、阿长与山海经 学习目标1整体把握文章,了解文章的内容.2了解长妈妈这个人物形象,理解作者对她的怀念之情.3学习本文围绕中心选材,详略得当的写法.学习重点1全面理解长妈妈这个人物形象.2详略得当的写法.学习难点 对长妈妈欲扬先抑的写法.知识链。

11、阿长与山海经 学习目标:1积累字词2了解叙述描写等表达方式,体会描写的作用和方法.3整体把握课文,了解阿长这个人物及作者的感情.4体会语句的深层含义,把握蕴含的思想情感.5理解本文围绕人物特点合理安排材料的写法.6学习本文主次分明详略得当的。

12、6 阿长与山海经 学习目标1学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法.2了解课文的记叙线索,理解重点句子的含义. 3分析人物形象,把握文章中心,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情.学习重难点1学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得。

13、6 阿长与山海经 学习目标1整体把握文章,了解文章的内容.2了解长妈妈这个人物形象,理解作者对她的怀念之情.3学习本文围绕中心选材,详略得当的写法.学习重点1 全面理解长妈妈这个人物形象.2 详略得当的写法.学习难点对长妈妈欲扬先抑的写法。

14、6 阿长与山海经 学习目标:1识记重点字词,体会文章详略得当的写法.2通过阅读,准确把握阿长这个人物的特点及作者的感情.学习重点:体会文章详略得当,欲扬先抑的写法学习难点:分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表达的思想感情.课时安排: 2。

15、阿长与山海经 学习目标:1整体把握课文,了解阿长这个人物及作者的感情.2体会语句的深层含义,把握蕴含的思想情感.3理解本文围绕人物特点合理安排材料的写法.一知识链接:1朝花夕拾鲁迅散文集,在莽原上发表时题作旧事重提,编辑出版时改用现名.朝花。

16、阿长与山海经 学习目标:1 掌握基础字词,有感情的朗读课文.2 学习从具体的事例中分析人物特点的方法.3 学习欲扬先抑的写作方法.重点难点:1 选取典型事例表现人物形象的方法.2 欲扬先抑的写作方法.第一课时导与学过程:一 明确目标,自主学。

17、6阿长与山海经导学案无答案 第一步,把握文章主旨,概括文章主题.把握文章主题的方法有:寻找文章中心句和暗示主题的提示语,关键词文眼,从中概括文章主题;从所选材料中思考作者的观点态度感情概括文章主题.有些托物言志的文章,或者使用象征比喻修辞的。

18、6 阿长与山海经 一目标呈现:1诵读感知课文,理清文章的思路,体会先抑后扬的表现手法.2理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程.3学习课文围绕中心选择材料,真实生动传神地刻画人物的方法.学习重点学习本文选取典型事例表现人物主要性。

19、第6课 阿长与山海经导学案 一学习目标:1诵读感知课文,理清文章的思路,体会先抑后扬的表现手法.2理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程.3学习课文围绕中心选择材料,真实生动传神地刻画人物方法.教学重点: 分析人物形象,把握文章。

20、阿长与山海经 学习目标 1掌握课文的生字生词,理清作者的写作思路,把握住课文内容.2学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合写法.重点难点 学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合写法.知识链接鲁迅1881年。