山东省单县希望初级中学八年级语文上册《第6课 阿长与《山海经》》导学案（无答案） 新人教版

第6课 山海经导学案 【导学目标】 1.背诵全文，积累文言词汇。2.了解神话故事的含义，把握神话故事中的人物形象特点、思想内涵及其现实意义。（重难点）【知识链接】山海经是战国至西汉初年的作品。它是我国现存最早的地理书，还保存了不少古代的神话。全书共十八篇，分为山经海经大荒经三部分。神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。原文：发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。 译文：向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。【自主学习】1.了解神话的有关知识，积累生字词。发鸠（ ）之山 柘（ ）木 白喙（ ） 溺 （ ）水 湮（ ）于东海 夸父（ ）（ ）2. 解释下列句子中的加点词语夸父与日逐走： 北饮大泽： 道渴而死： 文首： 以堙于东海：3.理解翻译下面的句子。 (1) 夸父与日逐走。（2）常衔西山之木石，以堙于东海。 4.精卫填海选自 。山海经是我国现存最古的 书，保存了不少古代的 。你知道的神话故事有 、 。5. 分别用一句话概括两则神话的主要内容并说说各表现了怎样的精神？【合作探究】读课文，回答问题：1.精卫的状貌、叫声、来历各是怎样的？读了这些描摹和叙写，你有怎样的感受？最能突出其锲而不舍精神的词是什么？ 2.夸父逐日全文共37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分为几个画面描述夸父的？ 你如何评价夸父追逐太阳的举动？这种精神有怎样的现实意义？ 4.在你心中夸父、精卫分别是一个怎样的人？