山东省巨野县独山镇第二中学七年级语文上册第一单元阿长与《山海经》导学案（无答案）北师大版

资源描述

阿长与山海经学习目标：1、掌握基础字词，有感情的朗读课文。2、学习从具体的事例中分析人物特点的方法。3、学习欲扬先抑的写作方法。重点、难点：1、选取典型事例表现人物形象的方法。2、欲扬先抑的写作方法。第一课时导与学过程：一、明确目标，自主学习：自读课文，完成以下任务：1、积累字词：絮说辟头烦琐骇掳灸疮疤惧惮莫名其妙霹雳震悚粗拙孤孀2、分组概括与阿长有关的事。教师提示概括方法：阿长自己已做或将要做的事，与阿长无关的事不应概括在内。3、学生展示，教师点拨。二、问题导学，合作探究。分析阿长的性格特点。提示：从所概括的事中，可以看出阿长是一个怎样的人？1、学生结合文中的事分析阿长的特点，注意结合生活中的小事，分析阿长的实质特点。2、阿长应具备以下特点：三、展示点拨，释难解疑。师点拨阿长的特点。四、盘点收获，畅谈心得。生总结本节课收获。五、达标检测，能力提升。1、注音：骇人听闻掳掠震悚疮疤诘问孤孀粗拙戏谑2、仿写友谊说： “人生就是帮助别人攀登的阶梯。”奋斗说：“人生就是_困难说：“人生就是_自我反思：

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