5古代寓言二则课件

1、教学目标：,1 激发学习了解古代文化的兴趣。2 了解两则寓言的寓意。3 掌握文言文学习的一般方法。,寓言用假托的故事或自然事物的拟人手法来说明某个道理或教训，常常带有讽刺或劝戒的性质。,关于寓言 寓言，文学体裁的一种。是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。寓言原是民间口头创作，后为文人作家所采用，发展成为文学创作中的一种体裁。。

2、古 代 寓 言 二 则郑 人 买 履 刻 舟 求 剑 寓 言 ： 是 一 种 文 学 体 裁 ， 在短 小 的 故 事 里 寄 寓 较 深 的 道 理 ，以 进 行 劝 喻 或 讽 刺 ； 常 用 比 喻 象 征 夸 张 拟 人 等 手 法。

3、古代寓言二则,刻舟求剑 郑人买履,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,韩非子韩非子 韩非子（约公元前280公元前233年）即韩非.。战国末期思想家、政治家。是当时思想家荀卿的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的集大成者。他的著作后人称韩非子。,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,文本。

4、七年级语文导学案课题古代寓言二则主备杨慧学生姓名【学习目标】1、初步了解寓言这种文学形式；2、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解；3、能借助注释及工具书读懂课文大意；4、学习一些常用文言实词及虚词。【重点难点】1、 了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解；2、能借助注释及工具书读懂课文大意；3、学习一些常用文言实词及虚。

5、五 古代寓言二则（第一课时）一、目标导学1借助注释及工具书读懂郑人买履的大意，掌握一些重要的词句。（重点）2理解郑人买履蕴含的道理。（难点）二、自主预学1帮你了解“寓言”。“寓”：寄托，“言”：讲道理，寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。

6、古 代 寓 言 二 则 郑 人 买 履 刻 舟 求 剑 寓言：短小的故事，表达深刻的道理寓意 1对照注释口头翻译课文，理解文意。 2积累文言词汇，掌握重点词句。 3理解寓意。 郑 人 买 履 韩 非 韩 非 子 韩 非 约 公 元 前 28。

7、我国寓言故事很多，请同学选择一两个讲给同学们听听。,寓言特征,一种文学体裁，在短小的故事里寄寓较深的道理，进行劝喻或讽刺，常用比喻、夸张、拟人、象征等手法。,韩非子,郑 人 买 履 (zhng rn mi l),作家、作品 1、韩非：战国后期哲学家，法家学派的代表人物，出身韩国贵族。曾与李斯一起受学于荀子。因见韩国日益削弱，上书韩王，力主修明法制，富国强兵，韩王不听，退而著书十万余言。书传至秦国。

8、古 代 寓 言 二 则刻舟求剑 郑 人 买 履 韩 非 子 韩 非 子 韩 非 子 约 公 元 前 280公 元前 233年 即 韩 非 .。 战 国 末 期思 想 家 政 治 家 。 是 当 时 思 想家 荀 卿 的 学 生 。 他 继。

9、郑人买履,韩非子,寓言,寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训，给人以劝诫作用。 （简言之：通过短小的故事，表达深刻的道理） 如：自相矛盾，守株待兔，亡羊补牢,学习目标,1、熟读并背诵这两则寓言。 2、积累文言词汇，能准确翻译全文。 3、分析人物形象，理解寓意，并用来指 导现实生活。,韩非：战国末年著名的哲学家，法家的主要代表人物，出身于韩国贵族家庭。在政治上主张变法图强，积极向韩国君主献计。

10、韩非子 郑人买履 1 对照注释口头翻译课文 理解文意 2 积累文言词汇 掌握重点词句 3 理解寓意 寓言 寓 寄物 言 讲道理 寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式 它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事 采用象征 拟人等修辞手法寄寓一种思想 哲理或经验教训 优秀的寓言故事往往在给人美的享受的同时发挥其深刻的思想教育作用 增长人们的智慧和才干 郑人买履郑人有欲买履者 先自。

11、古代寓言二则,刻舟求剑郑人买履,韩非子韩非子韩非子（约公元前280公元前233年）即韩非.。战国末期思想家、政治家。是当时思想家荀卿的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的集大成者。他的著作后人称韩非子。,文本赏析,郑人买履郑-春秋时一个小国名。度-忖度，作动词用计算、测量。后一个“度”名词，尺子。之-量好的尺码。坐-同“座”，座。

12、24 寓言二则,拔苗助长 亡羊补牢 练习,1,2,从前有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他心中焦（jio）急，在田边转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。他一直忙到太阳落山，把所有的禾苗都拔高了不少。 他筋疲力尽地回到家里，一边喘（chun）气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。,拔苗助长,3,4,古时候有个人。

13、32寓言二则 自学课文，出示要求：A正确流利的朗读全文，做到不加字，不漏字，字字读准。B思考课文主要讲了什么内容。C根据课文内容质疑问难。 守株待兔株：树桩。守株待兔：守在树桩旁等待兔子的到来。 说说故事讲了一件什么事 那个人为什么要守在树。

14、32、寓言二则,自学课文，出示要求： A、正确流利的朗读全文，做到不加字，不漏字，字字读准。 B、思考课文主要讲了什么内容。 C、根据课文内容质疑问难。,守株待兔,株：树桩。,守株待兔：守在树桩旁等待兔子的到来。,说说故事讲了一件什么事？,那个人为什么要守在树桩旁等待兔子呢？,他在想些什么呢？（小组讨论）,种田人的梦想能实现吗？为什么？,不知怎么的，野兔一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，倒在地上不。

15、古代寓言二则 郑人买履 刻舟求剑 天马行空官方博客： http: ； QQ:1318241189； QQ群： 175569632 郑人买 履 郑人有欲买履 者，先自 度 其足， 而置之其 坐 。至 之 市，而忘操之。已 得履，乃曰： 吾 忘。