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古代寓言二则,刻舟求剑 郑人买履,天马行空官方博客: ;QQ:1318241189;QQ群:175569632,韩非子韩非子 韩非子(约公元前280公元前233年)即韩非.。战国末期思想家、政治家。是当时思想家荀卿的学生。他继承和发展了荀子的法家思想,吸取了他的法家学说,成为法家的集大成者。他的著作后人称韩非子。,天马行空官方博客: ;QQ:1318241189;QQ群:175569632,文本赏析,郑人买履 郑-春秋时一个小国名。 度-忖度,作动词用计算、测量。后一个“度”名词,尺子。 之-量好的尺码。 坐-同“座”,座位。这里指一椅子、凳子一类家具。 操-操持,带上,拿着。 罢-集市解散。 履-鞋子。 无-虚无,没有。这里是不能,不可以的意思。,有感情、有节奏地朗读全文,要读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气,另外还要表现别人问话时的应表现出的疑惑之情。,文本赏析,刻舟求剑 遽-立即,匆忙。 契-雕刻。 是- ,这儿代词。 从其所契者-其,他;所契者,雕刻记号的地方。 不亦惑乎-不是很糊涂吗?惑,迷惑,糊涂。“不亦乎”是一种委婉的反问句式。,翻译刻舟求剑,演示实验,指导朗读:,要读出同船人催他时着急怀疑的语气和那个掉剑人不慌不忙,十分自信的语气.,背诵二则寓言,布置作业,古代寓言二则(第二课时),一、检查背诵 二、探究讨论 1、郑人买履讲了一个什么故事? 2、刻舟求剑讲了一个什么故事?,3、你觉得郑人买履中买鞋人可笑之处是什么? 4、你觉得刻舟求剑中掉宝剑的人愚蠢之处在哪里?,5、郑人买履讽刺了什么样的人?6、刻舟求剑的寓意是什么?,7、畅谈你通过学习这两则寓后懂得了一些什么样的道理。,8、今天我们学习这两则寓言故事有什么意义呢?,拓展练习,一、根据意思写成语 1、没有真实本领的 人,混在里面凑数,或比喻以次充好。 2、比喻自己言行前后相互抵触。 3、画蛇时给蛇添上脚,比喻多此一举,不但无益,反而有害。 4、塞住耳朵去偷盗,比喻不能欺骗别人,只能欺骗自己。,二、你能讲一个成语故事吗?讲给大家听,并告诉大家这个故事告诉我们什么道理?看谁讲得好。,三、填上合适的字,()人摸象()人忧天()人寻味 ()人之危()人相轻()人师表 ()人君子 ()人买履()人深省 ()人头地()人心弦()人唯亲 ()人善任()人窒息()人而异,四、填反义词构成成语,自相()()()()相 ()()双全混淆()()()()唯谷颠倒()() ()()交困只争()(),五、说出带点字意思,之:反归取之 至之市 试之以足 惑:不亦惑乎 度:吾忘其度 自度其足 反:及反 坐:置之其坐 无:无自信也,六、翻译句子,1、先自度其足,而置之其坐。 2、宁信度,无自信也 3、是吾剑之所从坠。 4、从其所契者入水求之。,再见,再见,
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