2019年六年级历史上册

1、第11课 秦王扫六合 学习 目标 1、知道秦始皇和秦统一中国。 2、说出秦代秦代的中央集权制度的具体内容和巩固统一的措施以及对中国历史发展的影响。 学习 重点 确立中央集权制度 巩固统一的措施 学习 难点 确立中央集。

2、第8课 大变革的时代 学习 目标 1、掌握春秋战国时期的农业发展 2、了解商鞅变法的原因，识记商鞅变法的内容和影响； 3、识记都江堰的修建和作用 。 学习 重点 商鞅变法的内容 学习 难点 商鞅变法的历史作用 学 习 活。

3、第23课 承上启下的魏晋南北朝文化 学习 目标 1、 掌握魏晋南北朝时期数学、农学的科技成就 2、掌握魏晋时期书法、绘画、雕塑艺术方面的成就 学习 重点 祖冲之和圆周率、魏晋时期是书画成就 学习 难点 圆周率及书画艺。

4、第3课 华夏之祖 学习 目标 1.了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏的主干。 2.掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献。 3.理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故。

5、第22课 北方民族大融合 学习 目标 1.北魏孝文帝改革的基本史实。 2.掌握北魏政权的建立及其统一黄河流域；北魏孝文帝的社会改革及其历史作用；北方民族的融合。 学习 重点 北魏孝文帝改革的措施，北方民族大交融的表。

6、第2课 原始农耕生活 学习 目标 1. 简述半坡、河姆渡原始居民的农耕生活。 2. 掌握河姆渡、半坡原始居民的异同点。 3.在把握半坡、河姆渡居民原始农耕生活的基础上，从总体上认识我国原始农业的兴起和初步发展。 学习。

7、第18课昌盛的秦汉文化（二） 学习 目标 1、掌握司马迁撰写史记的基本史实，知道佛教和道教在秦汉时期的发展情况。 2、使学生认识到当时我们科技文化在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献 学习 重点 。

8、第7课 春秋战国的纷争 学习 目标 1.掌握春秋时期经济发展的表现。了解周王室衰微的史实。 2.学习春秋时期大国争霸战争的进程，和战国七雄的并立。 3.通过对齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公建立霸业过程的学习，认识。

9、第1课 祖国境内的远古居民 学习 目标 以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。 学习 重点 北京人、山顶洞人 学习 难点 内容距今久远，时间跨度很大，学生掌握本课知识有一定难度 学 习 活。

10、第13课 大一统的汉朝 学习 目标 1.了解“文景之治”出现的原因和现象 2.举出汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 学习 重点 汉武帝的大一统 学习 难点 罢黜百家，独尊儒术 学 习 活 动 自主预习 文景之治 1、西汉。

11、第5课 夏、商、西周的兴亡 学习 目标 1掌握夏、商、西周三代更替的基本史实。 2知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等史实。 3理解分封制的含义和作用。掌握夏桀、商纣王、周厉王的暴政，分。

12、第12课 伐无道诛暴秦 学习 目标 1识记秦朝暴政的原因。 2掌握陈胜、吴广起义的原因、时间、地点。 3通过分析秦朝灭亡的直接原因和根本原因，提高透过现象认识本质的能力。 4理解秦亡前后刘邦、项羽领导的战。

13、第21课 江南地区的开发 学习 目标 1.了解这一时期简单的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。 2.通过本课的学习，综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。

14、第20课 三国鼎立 学习 目标 1、掌握官渡之战和赤壁之战的时间和历史作用；曹操统一北方的原因；赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。 2、通过对曹操在两次战役中一胜一败原因的分析，培养学生透过现。

15、第17课昌盛的秦汉文化（一） 学习 目标 1、掌握造纸术发明与改进的基本史实，识记东汉时期医学成就及地位。 2、通过引导学会阅读历史校本教材、观察汉代造纸示意图，了解造纸的工序。 学习 重点 造纸术的发明和改进 。