2019高考数学总复习

1、1.1.3 集合的基本运算（第一课时） 本节课是集合这一章的核心内容，高考常考考点之一，所以一定要掌握并集，补集，交集的概念。集合的基本运算是在学习集合定义以及集合的性质之后学到的，它对日后学习研究函数的定。

2、1.1.3 集合的基本运算（第二课时） 本节课是集合这一章的核心内容，高考常考考点之一，所以一定要掌握并集，补集，交集的概念。集合的基本运算是在学习集合定义以及集合的性质之后学到的，它对日后学习研究函数的定。

3、1.3.3 函数的奇偶性（第一课时） 一选择题 1下列函数中，是奇函数的为( ). A B C D 【答案】A 【解析】 【分析】 根据奇函数的定义判断，注意函数的定义域 【详解】 【点睛】 函数奇偶性与单。

4、1.2.2 函数的表示法（第一课时） 一、选择题 1某同学在一学期的5次大型考试中的数学成绩(总分120分)如下表所示： 则下列说法正确的是( ) A 成绩y不是考试次数x的函数 B 成绩y是考试次数x的函数 C 考试次数。

5、2 1 2 指数函数及其性质 第一课时 本节课是高中 数学必修一 人教A版 第二章第二节 指数函数及其性质 的内容 函数是高中数学学习的重点和难点 函数的思想贯穿于整个高中数学之中 本节课是学生在已掌握了函数的一般性。

6、1 2 2 函数的表示法 第二课时 一 选择题 1 函数y x x 的图象大致是 A B C D 答案 A 解析 y x x 故选A 2 已知f x 则f 等于 A B C 7 D 无法确定 答案 B 点睛 1 求分段函数的函数值 要先确定要求值的自变量属于哪一段区。

7、1 1 3 集合的基本运算 第二课时 一 选择题 1 2015全国高考卷 文科 1题 已知集合A x x 3n 2 n N B 6 8 12 14 则集合A B中元素的个数为 A 5 B 4 C 3 D 2 答案 D 解析 A B 8 14 故选D 2 若全集 则集合等于 A B C D 答案。

8、1 2 1 函数的概念 第二课时 一 选择题 1 下列函数f x 和g x 中 表示同一函数的是 A y f x 与y f x 1 B y f x x R与y f t t R C f x x2 g x D f x 2x 1与g x 答案 B 点睛 在判断两函数是否为同一函数时 需看两点 1 函。

9、1 3 1 函数的单调性 第二课时 本节课是 普通高中课程标准实验教科书 人教A版必修1第一章第三节函数的基本性质的第1课时 函数的单调性 函数的单调性是用代数方法研究函数图象局部变化趋势 是函数的一个基本性质 学生。

10、1 3 1 函数的单调性 第二课时 一 选择题 1 f x 是定义在 0 上的增函数 则不等式f x f 8 x 2 的解集是 A 0 B 0 2 C 2 D 答案 D 解析 由 是定义在 上的增函数得 故选D 点睛 利用函数的单调性来求不等式的解集时 一般根。

11、2 2 1 对数与对数运算 第一课时 一 选择题 1 有下列说法 零和负数没有对数 任何一个指数式都可以化成对数式 以10为底的对数叫做常用对数 以e为底的对数叫做自然对数 其中正确命题的个数为 A 1 B 2 C 3 D 4 答案 C 解。

12、2 1 2 指数函数及其性质 第二课时 本节课是高中 数学必修一 人教A版 第二章第二节 指数函数及其性质 的内容 函数是高中数学学习的重点和难点 函数的思想贯穿于整个高中数学之中 本节课是学生在已掌握了函数的一般性。

13、2 2 1 对数与对数运算 第二课时 本节课是 普通高中课程标准实验教科书数学 人教A版必修1第二章 基本初等函数 I 中2 2 1节 对数与对数运算 的第二课时 主要内容是探究对数的运算性质及换底公式 并会用其进行简单的证。

14、1 3 3 函数的奇偶性 第二课时 一 选择题 1 下列函数中 既是偶函数 又是在区间 0 上单调递减的函数为 A y B y C y x2 D y x 答案 A 解析 易判断A C为偶函数 B D为奇函数 但函数y x2在 0 上单调递增 所以选A 2 对于定。

15、2 2 2 对数函数及其性质 第二课时 一 选择题 1 若ab0 0c1 则 A logaclogbc B logcalogcb C acbc D cacb 解析 法一 因为0c1 所以y logcx在 0 单调递减 又0ba 所以logcalogcb 故选B 法二 取a 4 b 2 c 则log4 log2 排除。

16、2 3 幂函数 第一课时 一 选择题 1 下列函数中是幂函数的是 A y x4 x2 B y 10 x C y D y x 1 答案 C 解析 根据幂函数的定义知 y 是幂函数 y x4 x2 y 10 x y x 1都不是幂函数 2 已知y m2 m 5 xm是幂函数 且在第一象限。

17、1 1 2 集合间的基本关系 第二课时 本节课是集合的含义与表示的延续 核心是集合与集合间的 包含 真包含 相等 关系 通过对集合间关系的探究 感受数学抽象 直观想象 逻辑推理 提高分析与解决数学 问题的能力 熟悉数学探。

18、1 1 3 集合的基本运算 第一课时 一 选择题 1 设S x 2x 10 T x 3x 50 则S T A B x x C x x D x x 答案 D 2 已知集合A 1 0 1 B x 1 x1 则A B A 0 B 1 0 C 0 1 D 1 0 1 答案 B 解析 集合B含有整数 1 0 故A B 1 0 故选B。

19、2 3 幂函数 第一课时 幂函数作为一类重要的函数模型 是学生在系统学习了指数函数 对数函数之后研究的又一类基本初等函数 学生已经有了学习指数函数和对数函数的图象和性质的学习经历 幂函数概念的引入以及图象和性质。

20、1 2 1 函数的概念 第二课时 本节课选自 普通高中课程标准数学教科书 必修1 人教A版 1 2 1 函数的概念 本节课是第1课时 在学生学习用集合与对应的语言刻画函数之前 学生已经把函数看成变量之间的依赖关系 同时 虽然函。