2019春一年级数学下册

1、认识钟表,西师版一年级数学下册,教学目标,1.认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半在钟面上的表示方法，能读这些时间。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性，培养同学们珍惜时间，合理安排时间的好习惯。,放学啦！,起床啦！,吃中午饭啦！,7时,12时,4时,上第一节课时,下午体育课时,晚安！朋友们。,9时30分,3时30分,8时30分,连一连,12时,8时半,小朋友们，你们有什么收获。

2、认识钟表,西师版一年级数学下册,教学目标,1.认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半在钟面上的表示方法，能读这些时间。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性，培养同学们珍惜时间，合理安排时间的好习惯。,认识钟表,是时针 是分针,是秒针,钟表有三根针，分别是：,时针 分针 秒针,现在几时?,6:00,早饭后洗碗时几点了?,7:00,现在几点？,5：00,你知道是几点了吗?,9:00,现在几点了?,1:30 1时30分 1点半,他们什么时间打篮球?,4:30,Bye-Bye,谢谢大家。

3、两位数减一位数 （退位）,一、复习旧知,574,5740,753,7530,695,6950,53,17,72,45,64,19,口算。,说说574你是 怎样计算的。,先算743， 再算50353。,说说5740你是 怎样计算的。,先算504010， 再算10717。,这两组题计算时有 什么相同的地方？,都是把相同数位上 的数直接相减。,二、探究新知,看图你能知道什么？,可以提出什么问题？,这道题怎样计算？,怎样解答呢？,368,还剩多少个足球？,二、探究新知,368,26,10,2,28,368,20,16,8,28,6减8不够减 怎么办？,我是这样想的。先 打开一捆小棒，10 减8等于2，26加2 等于28。,还可以这样想。打开 一捆。

4、整理和复习：解决问题,你知道了什么？,一、复习整理,一共有多少人在打乒乓球？,怎样解决？,我们可以数一数。,还可以怎样解决？,4,3,1,2,一共有多少人在打乒乓球？,4,8,12,16,4,4,一、复习整理,口答：一共有16人在打乒乓球。,一共有多少人在打乒乓球？,4,4,还可以列式计算。,解答正确吗？,一、复习整理,可以8箱8箱地 圈一圈。,你知道了什么？,怎样解决？,也可以用减法解决。,16,8,0,解答正确吗？,你是怎样检查的？,3,一、复习整理,列表解答,画图解答,回忆一下，我们都可以 用什么方法解决问题？,用加法和减法解答,一、复习整理,你知道了什。

5、用减去相同的数 解决问题,一、复习旧知,吃了多少个桃子？,6612（个）,我也吃了6个。,爷爷买了15个桃 子，我吃了6个。,根据两个小朋友的话， 你知道了什么，能提出 什么问题？,还剩多少个桃子？,15663（个）,或15（66）3（个）,28个橘子，9个装一袋，,可以装满几袋？,二、探究新知,老师一共有多少个橘子？,孩子们，来帮老师 装橘子喽！,一共有28个橘子。,几个装一袋呢？,9个装一袋。,现在你都知道了 哪些信息？,问题是,可以装满几袋？,请你们来帮老师 分一分吧！,28个橘子，9个装一袋，,可以装满几袋？,二、探究新知,我想把橘子每 9个圈起。

6、整理和复习,一、复习旧知,129,156,178,115,147,113,136,189,168,134,179,112,137,128,157,146,118,169,138,159,145,158,148,136,问题：1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？,2. 用破十法算，应该注意些什么？,3,9,9,6,7,8,7,9,8,9,8,9,6,4,8,8,3,7,5,6,9,7,6,7,二、整理复习，沟通联系,（一）整理复习20以内退位减法,材料：（1）20以内所有退位减法的算式卡片。 （2）一张表格。,问题：谁来说一说你们想怎样整理？,提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。,1. 小组合作，自主整理。,（1）说说你们是怎么整理的。,128 。

7、数数 教学内容： 教材P12 教学目的： 1、能熟练的数出100以内物体的个数。 1、 认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。 2、 激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。 教学具准备： 100根小棒，橡皮。

8、前和后 教学目标 1、学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。 2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。 3、培养学生关于前后的空间观念。 4、培养学生的爱国主义精神。 教学重点 前与后的位置。

9、写数 读数 教学目标 1使学生学会读、写任意两位数和100。 2培养学生学习数学的兴趣。 3. 经历数学学习的全过程，从中产生数学学习的成功体验和热爱数学学习的情感。 教学重点 任意两位数的读、写法。 教学难。

10、玩数图 一、拓展应用 1我们全班有42个小朋友？ 那42是单数还是双数？说说你是怎么想的？ 2.猜猜（ ）中是单数还是双数，可能是几？ 4（ ）=小于10的双数 5（ ）=大于10的双数 二、单数和双数 1.3、5、7、9。

11、数的顺序 大小比较 教学目标 1使学生掌握100以内数的顺序； 2学会比较100以内两个数的大小的方法； 3能正确运用“”或“=”比较两个数的大小。 教学重点 数的顺序，比较大小。 教学难点 比较两个数的大小的方。

12、2.10 用数学 教学内容： 练习课 完成第21页的第3题第22页的第7题 教学要求： 通过练习，对于前面学过的知识进行巩固，培养学生能用所学的知识解决生活中的实际问题 教学重点：计算方法及能力；同时能用所。

13、左与右 一、 （1）往右走（ ）格，再往上走（ ）格到处。 （2）往右走（ ）格。再往上走（ ）格到处。 （3）说一说吃到和应该怎么走？ 二、把下面的花盆按要求放在花架上。（连线） 水仙花的左边是香花，右。

14、十几减几 教学目标 1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。 2、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。 教学重点 掌握十几减几的口算方法，正确地计算十几减几。

15、认识图形 【教学内容】 教科书第49页及相应的练习。 【教学目标】 1结合生活实际认识长方形和正方形，能辨认长方形和正方形，会用长方形和正方形拼组简单的图形。 2在认识图形的过程中，发展学生的空间观念。。

16、读数、写数 教学目标 1、巩固前面所学的读数、写数的知识。 2、熟练地读写100以内各数。 3、感受数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心 教学重点 熟练地读写100以内各数。 教学难点 熟练地读写100以内各数。 教。