解决问题课件

看图计算八10以内的加法和减法看图解决问题一共有多少只兔子5914只或8614只课后作业探索新知当堂检测课堂小结用括线表示的实际问题的解题方法个盘里有个苹果盘外有个苹果538538探究点用括线表示的实际问题的解题方法5388个个一共有8个苹果篮子外有个35小试牛刀教材P60试一试人1踢毽子的有人跳绳

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1、表内乘法 二 例5解决问题 一 复习导入 4 7 5 6 2 8 5 4 3 4 4 8 3 7 6 8 9 6 5 9 7 6 9 3 28 30 16 20 12 32 21 48 54 45 42 27 问题 直接说出得数 并说说你用的是哪句口诀 直接说出得数 二 引入情境 探究新知 问题 1 你知道了什么 一 收集信息 明确问题 2 解决 坐得下吗 这个问题 需要知道哪些信息 二 1 班准。

2、解决问题 一 复习旧知 说一说下面各题中表示单位 1 的量 1 连环画的本数是故事书本数的37 5 3 冰箱价格的是洗衣机的价格 4 苹果树的棵数是梨树棵数的 桃树棵数是苹果树棵数的 二 探究新知 某种商品4月的价格比3月降了20 5月的价格比4月又涨了20 5月的价格和3月比是涨了还是降了 变化幅度是多少 读一读题 你都知道了什么 现在我们只知道每两个月之间价格的变化幅度 但商品原来的价格却未知。

3、第3课时解决问题 复习导入 看图列算式 1 新知探究 只 图里有什么 1 新知探究 左边有只 右边有只 4 2 怎样解答 1 新知探究 只 4 6 2 求一共有几只 要把两部分合起来 怎样计算 解答正确吗 1 新知探究 1 2 3 4 5 6 一共有只 6 解答正确 一共有几只 2 5 教材P46做一做 巩固练习 只 2 5 7 2 新知探究 2 新知探究 图里有什么 只 表示求还剩几只 有一些青。

4、 看图计算 八10以内的加法和减法 看图解决问题 一共有多少只兔子 5 9 14 只 或8 6 14 只 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 用括线表示的实际问题的解题方法 个 盘里有 个苹果 盘外有 个苹果 5 3 8 5 3 8 探究点用括线表示的实际问题的解题方法 5 3 8 8个 个 一共有8个苹果 篮子外有 个 3 5 小试牛刀 教材P60试一试 人 1 踢毽子的有 人 跳绳的有 人。

5、解决问题 从图中 你知道了哪些数学信息 每行8盆 各摆了5行 三种颜色的花同样多 根据这些信息 你能提出什么问题 三种颜色的花一共摆了多少盆 你会解答吗 试试看 每行8盆 摆了5行 共3组 合作探索 三种颜色的花一共摆了多少盆 每行8盆 摆了5行 先算每种颜色的花有多少盆 8 5 40 盆 再算三种颜色的花一共摆了多少盆 40 3 120 盆 综合算式 40 3 120 盆 8 5 3 答 三种颜。

6、100以内的加法和减法 二 例4解决问题 一 复习导入 商店运来一些水果 90 52 8 3 38 筐 79 36 43 筐 你还能提出什么数学问题 单位 筐 1 比多多少筐 2 比少多少筐 3 4 一班得了 面小红旗 二班比一班多得了 面 二 探究新知 12 3 你知道了什么 这是一班的 要求二班得了多少面 1 一班得了12面小红旗 二班比一班多得3面 二班得了多少面 二班比一班多得3面 二 探。

7、第3课时解决问题 复习导入 7 6 口算 8 6 2 7 7 3 48 42 14 20 30 21 6 5 6 4 8 7 4 5 56 2 5 10 24 要求3个文具盒一共多少钱 知道了一些文具的价钱 新知探究 需要知道1个文具盒的价格 解决这个问题需要知道哪些信息 新知探究 求3个8元是多少 用乘法计算 8 3 24 元 或3 8 24 元 新知探究 求3个文具盒的总钱数 可以用1个文具盒。

8、1 口头列式 1 妈妈想买一件原价500元的裙子 五折之后这条裙子多少钱 2 爸爸这个月工资由原来的6000元涨了一成五 爸爸现在工资是多少 500 50 250元 6000 1 15 6900元 某品牌的裙子搞促销活动 在A商场打五折销售 在B商场按 满100元减50元 的方式销售 妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子 1 在A B两个商场买 各应付多少钱 2 选择哪个商场更省钱 就是在总价。

9、第7单元第4课时 问题解决 创设情境引入课题 同学们植树 分成了3组 平均每组植树多少棵 一共有多少人参加植树 每组都有12人 一共植树144棵 条件 问题 12 3 36 人 144 3 48 棵 新知学习 小明家的花椒成熟了 爸爸妈妈2人8天可以摘花椒256千克 平均每人每天可以摘花椒多少千克 1 你准备先算什么 再算什么 请按你的思路列式解答 2 完成后请同桌说一说你是怎样想的 可以先算平均。

10、连除 解决问题 人教新课标三年级数学下册 学习目标 1 培养同学们笔算除法的计算能力 养成认真检查的习惯 2 使同学们感受数学与生活的联系 能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题 1 三年 1 班有48名学生 每两人用一张课桌 需要多少张课桌 48 2 24 张 2 把这些课桌平均摆成4行 每行能摆多少张 24 4 6 张 根据问题选择条件解答 同学们植树 分成了3组 平均每组植树多少棵 一共有。

11、第4课时解决问题 复习导入 测量下面物品的长度用什么单位比较合适呢 教室的长 课桌面的长 书本的长 米 厘米 厘米 新知探究 8 一根旗杆的高度是13厘米还是13米 要解决什么问题 判断旗杆高13厘米还是13米 新知探究 8 一根旗杆的高度是13厘米还是13米 1厘米这么长 13厘米就这么高 旗杆不可能这么矮 怎样解答 新知探究 8 一根旗杆的高度是13厘米还是13米 怎样解答 我1米多高 才到旗。

12、第7课时解决问题 新知探究 对比练习 3 6 3 6 5 5 5 5 9 18 10 25 新知探究 比较下面两道题 选择合适的方法解答 1 有4排桌子 每排5张 一共有多少张 2 有2排桌子 一排5张 另一排4张 一共有多少张 7 知道了什么 两道题都是求一共有多少张桌子 第 1 题知道了 新知探究 比较下面两道题 选择合适的方法解答 1 有4排桌子 每排5张 一共有多少张 2 有2排桌子 一排。

13、解决问题 一 复习旧知 导入新课 把12块糖平均分成3份 每份有几块 12 3 4 块 把12块糖 每份分4块 可以分几份 12 4 3 份 看图说话列式 8 4 2 8 2 4 二 自主探究 合作交流 一 15只蚕宝宝 平均放到3个纸盒里 每个纸盒放几只 15 3 5 只 答 每个纸盒放5只 你知道了什么 怎么解决 为什么用除法解决 解答正确吗 3个纸盒 每个里有5只 一共有15只 对了 二 1。

14、把下面的算式合成综合算式 1 25 20 55 3 15 2 45 38 721 7 3 3 80 60 2020 5 4 25 20 3 15 21 45 38 3 80 60 5 4 一 复习引入 列出一个式子时 要把谁写在前面 谁写在后面 为什么 2 谁能完整地说说这道题的意思 3 要求 剩下的还要烤几次 你们会解答吗 1 仔细观察 你知道了什么 剩下的还要烤几次 二 互动新授 1 没烤的面。

15、第6课时解决问题 复习导入 一共有个玉米 外面有个玉米 篮子里有几个玉米 7 2 7 2 5 新知探究 观察图 你获得了什么数学信息 关于 从图中你知道了什么 新知探究 一共有只 跑走只 9 3 要解决的问题是 还剩几只 新知探究 关于 从图中你知道了什么 新知探究 怎样解答 求还剩下几只 怎样计算 一共有只 跑走只 9 3 要解决的问题是 还剩几只 新知探究 解答正确吗 1 2 3 4 5 6 。

16、第4课时解决问题 情境导入 根据这幅图 你可以提出什么数学问题呢 小丽和小宇之间有几人 新知探究 之间 是什么意思呢 新知探究 知道了什么 小丽排第 小宇排第 10 15 不包括小丽也不包括小宇 我来数一数 新知探究 怎样解答 小丽和小宇之间有 人 4 还可以画一画 第10 第15 4人 新知探究 怎样解答 这样画太麻烦了 怎样可以简单一点呢 怎样解答 第10 第15 新知探究 从小丽开始画比较简。

17、树上还剩几只猴子 黄色的猴子有几只 从图中你都知道了什么 根据这些信息你能解决下面的问题吗 做完别忘了检查呦 树上原来有13只猴子 跳到树下6只 1 一篮有多少个桃子 1 27 4 31 个 2 27 4 23 个 我们班27人 每人分1个桃子后 还剩4个 哪个算式是正确的 请选一选 为什么用加法计算 2 46块 1 46 8 36 块 2 46 4 42 块 哪个算式是正确的 请选一选 为什么上。

18、填空 1 小明家的客厅长6 宽4 面积是 2 边长为2米的正方形 面积是 3 一个正方形的边长是11分米 面积是 4 长方形的面积是128平方米 宽是8米 长是 5 9平方分米 平方厘米17平方米 平方分米700平方厘米 平方分米4500平方分米 平方米 米 米 24平方米 4平方米 121平方分米 16米 900 1700 7 45 一 阅读与理解 铺客厅地面一共要用多少块地砖 问题 1 仔细阅。

19、100以内的加法和减法 二 例5解决问题 一 复习导入 揭示课题 12 9 21 个 35 11 24 本 二 探究新知 美术兴趣小组有14名女生 男生比女生少5人 男生有多少人 美术兴趣小组一共有多少人 要解决两个问题 第一个是男生有多少人 第二个是美术兴趣小组一共有多少人 有14名女生 男生比女生少5人 知道了什么 要解决的问题是什么 美术兴趣小组的同学们去郊外写生 二 探究新知 14 5 9。

20、表内乘法 二 例3解决问题 7 6 一 计算铺垫 导入新知 看屏幕口算 8 6 1 6 7 3 48 42 6 20 30 21 6 5 6 2 8 7 4 5 56 3 5 15 12 问题 你们算得真快 说说怎么算得这么快呀 小结 看来 乘法口诀可以使我们的口算又对又快 二 学习新知 明晰思路 一 仔细观察 收集信息 问题 1 从图中你都知道了什么 2 要解决的问题是什么 3 要求 一共多少钱。

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