2019秋六年级数学上册

1、一个数乘分数的意义 课 题 一个数乘分数的意义 分层教学目标 C层：通过直观操作理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。 B层：通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数。

2、圆的周长 总课时： 课题： 圆的周长-2 本节课时： 学案设计教师： 学习目标： 1、学会根据圆的周长求圆的直径、半径。 2、培养逻辑推理能力。 学习方法： 各组由组长组织，先由组长给大家讲解一边目标内容，由本组4。

3、七、八单元 班级 姓名 等级 一、请你填一填。 1.为了反映小亮骑车行驶路程的变化情况，要制成（ ）统计图。 大豆 300亩 花生500亩 300亩 玉米450亩 300亩 2.（ ）统计图很清楚的看出整体与部分的关。

4、第二单元 圆 第1课时 【教学内容】 教科书第12页的主题图，第12页例1、例2，课堂活动第1题，练习三第13题。 【教学目标】 1.知识与技能：认识圆的特征，会用各种方法画圆。理解和掌握在同一个圆里半径和直径。

5、百分数的意义和读写法 课 题 百分数的意义和读写法 课 型 新 授 课 课 时 1课 时 教学目标 知识目标：使学生理解百分数的意义；能够正确的读写百分数、运用百分数解决简单的实际问题。 能力目标：使学生经历收集、分。

6、正五角星与黄金比有什么关系？ 一、活动流程框图 活动一：研究正五角星与黄金分割的神秘联系 活动二：绘制正五角星 活动三：折纸和剪五角星 活动四：近似方法折纸和剪五角星 二、活动过程 2.1活动一：研究正五。

7、分数乘整数 学习内容：课本第2页例1 成功目标： 1、我能理解并掌握分数乘整数的意义。 2、我能解决简单的整数乘分数的实际问题。 学习重点：在具体情景中归纳总结分数乘整数的计算方法。 学习难点：理解分数乘法的。

8、位置与方向 【教学内容】：人教版小学数学六年级上册第二单元第一课时 【教学目标】： 知识与技能： 使学生在具体情境中初步理解东偏北（南）、西偏南（北）等方向的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用。

9、第八单元数学广角数与形 8.1 数与形 教学目标： 知识与技能：让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系。 过程与方法：体会有时“形”与“数”能互相解释，并能借助。

10、六单元 班级 姓名 等级 一、请你填一填。 1.百分之三十六写作（ ），14.5%读作（ ） 2.李师傅加工了200个零件，其中合格的零件有198个，这批零件的合格率是（ ）。 3.=（ ）: （ ）= 0.6 =（。

11、第六单元 分数混合运算 教学目标 1能根据整数混合运算的运算顺序类推分数混合运算的运算顺序，并能正确地计算分数混合运算。 2能根据分数混合运算中的数据特征合理地进行简便运算。 3能根据具体问题情境以多种。

12、第四课时 分数乘加、乘减运算和简便计算 一、内容解析和学情分析 （一）内容解析 本节课是六年级上册第一单元分数乘法的第4课时，教材第8页例6、例7，完成“做一做”及练习二第5、10题。 本节内容是在学生已经学会了。

13、3.2分数除以整数 教学目标 1. 知识与技能目标 在具体情境中理解分数除以整数的含义，掌握分数除以整数的计算方法并能正确计算，能运用分数除以整数的计算方法解决简单实际问题。 2. 过程与方法目标 在涂一涂、算一算。

14、百分数（一） 班级: 姓名： 学号： 1.基础练习：8是10的（ ）%；10是8的（ ）%；8比10少（ ）%；10比8多（ ）%。 2.五（3）班共有同学50人，其中有12人近视；五（3）班视力正常的同学约占。

15、圆环的面积 教学内容：新人教版六年级数学上册教科书第69页例题2、做一做第2题和练习十五第5、6、7、8、17题。 教学目标： 1）让学生认识圆环，了解并掌握圆环面积的特征和圆环面积的计算方法。 2）通过操作、研究。