2019秋六年级数学上册 5.2 圆的周长教案 新人教版.doc

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2019秋六年级数学上册 5.2 圆的周长教案 新人教版.doc_第1页
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圆的周长总课时:课题:圆的周长-2本节课时: 学案设计教师:学习目标:1、学会根据圆的周长求圆的直径、半径。2、培养逻辑推理能力。 学习方法:各组由组长组织,先由组长给大家讲解一边目标内容,由本组4号同学展示,由对子小组检查展示的内容。并由小组长统计展示出现的问题及时反馈。目标:1及内容展示学段检测:求出下面各圆的周长。4厘米 2厘米 1、圆的直径是2厘米, 2、圆的半径是4厘米, 求圆的周长是多少? 求圆的周长是多少?已知:_ 已知_求:_ 求_解:_ 解_ 目标:2及内容展示:学段检测:(1)你知道表示什么吗?(2)下面公式的每个字母各表示什么?这两个公式又表示什么? C=d C=2r(3)根据上两个公式推导下面的关系式:用字母表示为直径=周长圆周率 半径=周长(圆周率2) 课后反思总结、评价:今天的学习,我学会了: 。我在 方面的表现很好;在 方面表现不够,以后要注意的是: 总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)
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