2019秋六年级数学上册 5.2 圆的周长教案新人教版.doc

资源描述

圆的周长总课时：课题：圆的周长-2本节课时：学案设计教师：学习目标：1、学会根据圆的周长求圆的直径、半径。2、培养逻辑推理能力。学习方法：各组由组长组织，先由组长给大家讲解一边目标内容，由本组4号同学展示，由对子小组检查展示的内容。并由小组长统计展示出现的问题及时反馈。目标：1及内容展示学段检测：求出下面各圆的周长。4厘米 2厘米 1、圆的直径是2厘米， 2、圆的半径是4厘米，求圆的周长是多少？求圆的周长是多少？已知：_ 已知_求：_ 求_解：_ 解_ 目标：2及内容展示：学段检测：（1）你知道表示什么吗？（2）下面公式的每个字母各表示什么？这两个公式又表示什么？ C=d C=2r（3）根据上两个公式推导下面的关系式：用字母表示为直径=周长圆周率半径=周长（圆周率2）课后反思总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好；在方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

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