2019版八年级数学下册

2019版八年级数学下册 7.1 普查与抽样调查(1)导学案(新版)苏科版 一、学习目标 1.经历调查、收集数据的过程。2019版八年级数学下册 第5章 分式与分式方程 第4节 分式方程(三)教案 (新版)北师大版 课题 4.分式方程(三) 课型 教学目标 知识与技能。

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1、2019版八年级数学下册 9.4 矩形、菱形、正方形(1)导学 案(新版)苏科版 班级: 姓名: 一、学习目标 1. 理解矩形的概念,掌握矩形的性质。 2经历探索矩形的概念与性质的过程,在直观操作活动和。

2、2019版八年级数学下册 第17章 勾股定理复习教案 (新版)新人教版 课题 第17章 勾股定理复习 授课类型 复习 课标依据 勾股定理知识点的梳理 教学目标 知识与 技能 回顾本章知识,在回顾过程中主动构建起本章知识结。

3、2019版八年级数学下册 第1章 三角形的证明 第1节 等 腰三角形(2)教案 (新版)北师大版 课题 1.1等腰三角形(2) 课型 讲授课 教学目标 1、探索发现猜想证明等腰三角形中相等的线段,进一步熟悉证明的。

4、2019版八年级数学下册 第22章 四边形 22.7 多边形的 内角和与外角和教案 (新版)冀教版 教学设计思路 本节是三角形有关知识的拓展,注意与三角形的有关知识进行类比。通过具体的图形来让学生更好的理解一些概念。对。

5、2019版八年级数学下册 第6章 平行四边形复习教案 (新版)北师大版 课题 6平行四边形总复习 课型 教学目标 1巩固复习本章知识,形成整体性认识 2熟练利用平行四边形性质和判定、三角形中位线定理、多边形内外。

6、2019版八年级数学下册 第十九章一次函数检测题 (新版)新人教版 一、选择题:(本大题共12个小题,每小题4分,共48分) 1若一次函数的图像不经过第二象限,则的取值范围是( ) A、 B、0 C、0。

7、4 简单的图案设计 【教学目标】 知识与技能目标 1.了解图案最常见的构图方式:轴对称、平移、旋转,理解简单图案设计的意图. 2.认识和欣赏平移,旋转在现实生活中的应用,能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合,设计出简。

8、3 三角形的中位线 【教学目标】 知识技能目标 1.知道三角形中位线的概念,明确三角形中位线与中线的不同. 2.理解三角形中位线定理,并能运用它进行有关的论证和计算. 3.通过对问题的探索及进一步变式,培养学生逆向思维。

9、16.3 二次根式的加减 第1课时 【教学目标】 知识与技能: 1.理解二次根式合并的原理,能进行二次根式的合并. 2.掌握二次根式加减的法则,会运用法则进行二次根式的加减. 过程与方法: 先提出问题,分析问题,在分析问题中。

10、2019版八年级数学下册 20.3 函数的表示教案 (新版)冀教版 通过交流的方式回顾第二十章函数的概念及三种表达方式。 新授 我们已经知道函数是刻画变量之间关系的数学模型,这些模型有多种形态,其中最简单的一种就是。

11、2019版八年级数学下册 第16章 二次根式 16.2 二次根 式的乘除(2)教案 (新版)新人教版 课题 16.2 二次根式的乘除第二课时 授课类型 新授课 课标依据 理解二次的除法法则,并利用它们进行计算和化简 教学目标 知识。

12、2019版八年级数学下册 第22章 四边形 22.3 三角形的 中位线(二)教案 (新版)冀教版 教学设计思路 三角形中位线是三角形中重要的线段,三角形中位线定理是三角形的一个重要性质定理,它是前面已学过的平行线、全等。

13、2019版八年级数学下册 第5章 分式与分式方程 第4节 分式方程(一)教案 (新版)北师大版 课题 4分式方程(一) 课型 教学目标 (1)通过对实际问题的分析,感受分式方程刻画现实世界的有效模型的意义。 (2。

14、2019版八年级数学下册 第六章 平行四边形 6.3 三角形 的中位线学案(新版)北师大版 课题内容 6.3三角形中位线 学习目标 知识技能目标 (1)知道三角形中位线的概念,明确三角形中位线与中线的不同。 (2) 理解三角。

15、2019版八年级数学下册 18 平行四边形习题处理导学案 (新版)新人教版 学 习 目 标 通过对课本基本习题的处理,梳理基础知识,掌握基本方法,训练逻辑推理能力,提升运用所学知识解决问题的能力。 重点:处理习题。

16、2019版八年级数学下册 第11章 反比例函数 11.3 用反 比例函数解决问题(2)教案 (新版)苏科版 教学目标: 1能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题; 2经历“实际问题建立模型拓展应用”的过程,培养。

17、2019版八年级数学下册 第22章 四边形 22.1 平行四边 形的性质(2)教案 (新版)冀教版 教学设计思想 由平行四边形在生活中的普遍存在,引出了对平行四边形的性质的探索。经历平行四边形的性质的探索过程,首先,通。

18、2019版八年级数学下册 第4章 因式分解 第3节 公式法 (第2课时)教案 (新版)北师大版 课题 4.6公式法分解因式 课型 教学目标 使学生了解运用公式法分解因式的意义;会用公式法(直接用公式不超过两次)分解因式。

19、2019版八年级数学下册 第六章 平行四边形 6.1 平行四 边形的性质(2)学案(新版)北师大版 选择题 2019版八年级数学下册 第六章 平行四边形 6.1 平行四边形的性质(2)学案(新版)北师大版 课题内容 6.2平行四边。

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