4槐乡的孩子

人教新课标三年级语文上册学学习习目目标标 1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.理解课文内容，和同学交流一下读理解课文内容，和同学交流一下读后的感受，懂得槐乡的孩子采摘槐米的后的感受，懂得槐乡的孩子采摘槐米的过程中有什么样的过程中有什么样的快乐快乐。3.培养独立阅读能力，体会一些词句培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用，把喜欢的句子多读几表情达意的作用，把喜欢的句子多读几遍。遍。1 1学生自读课文，把课文学生自读课文，把课文读准。读准。2.2.学生自读带拼音的词语，学生自读带拼音的词语，把词语读准。把词语读准。3.3.想想自己理解了哪些词想想自己理解了哪些词语，还有哪些词语不理解。语，还有哪些词语不理解。1.1.互学互学：对子互相检查词语是否读对子互相检查词语是否读准。准。2.2.共学共学：小组交流理解了哪些词语，小组交流理解了哪些词语，还有哪些词语不理解的，在组内还有哪些词语不理解的，在组内提出，看看组员能否帮解决，不提出，看看组员能否帮解决，不得解决的要在展示汇报中提出来。得解决的要在展示汇报中提出来。花苞花苞 柳梢柳梢 觅食觅食 入药入药 染料染料 耷拉耷拉 黎明黎明 一簇簇一簇簇 缕缕炊烟缕缕炊烟 满载而归满载而归 随风飘动随风飘动 惹人注意惹人注意我会我会读：读：学习提示学习提示：自学：自学：再读课文，难读部分多读几遍，把课文再读课文，难读部分多读几遍，把课文读流利。读流利。合作交流：合作交流：边读课文边思考课文写了什么事情边读课文边思考课文写了什么事情？槐槐乡的乡的孩子孩子,从小就和槐树结从小就和槐树结成了伴。槐乡的成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，孩子离不开槐树，就像海边的娃娃就像海边的娃娃离不开大海，山离不开大海，山里的孩子离不开里的孩子离不开石头。石头。槐槐乡的乡的孩子孩子,从小从小就和槐树结就和槐树结成了伴。槐乡的成了伴。槐乡的孩子孩子离不开离不开槐树，槐树，就像就像海边的娃娃海边的娃娃离不开离不开大海，山大海，山里的孩子里的孩子离不开离不开石头。石头。让让我们一起走进槐乡我们一起走进槐乡,了解一下槐乡的孩子了解一下槐乡的孩子!课文用了哪些词句写课文用了哪些词句写出槐乡孩子采摘槐米的出槐乡孩子采摘槐米的快快乐乐？边读边划有关词句，？边读边划有关词句，在旁边写上批注，读出快在旁边写上批注，读出快乐的语气。乐的语气。1.1.哪些句子描写天气热？哪些句子描写天气热？为什么要写天气炎热，谈谈你的为什么要写天气炎热，谈谈你的体会。体会。2.2.槐乡的孩子采摘槐米的槐乡的孩子采摘槐米的过程中有什么样的快乐？过程中有什么样的快乐？3.3.有感情地朗读，读出你的有感情地朗读，读出你的体会。体会。4.4.你想对槐乡的孩子说什么你想对槐乡的孩子说什么话呢。（说几句）话呢。（说几句）鸡热得耷拉着翅膀，狗热鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是得吐出舌头，蝉热得不知如何是我，在树上不停地叫着我，在树上不停地叫着“知了，知了，知了知了”。男孩常常是爬到树上，用长长的男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。钩刀一下又一下地削着槐米。女孩有的弯腰捡着，两条辫子女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的像往篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。觅食的小鸭子。我想对槐乡的孩子们说：我想对槐乡的孩子们说：“。”