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重点交际句式重点交际句式1.Describing Language Difficulties in Communication(描述语言交流困描述语言交流困难）难）1)Im sorry,I cant follow you.Please say that again.抱歉，我不明抱歉，我不明白你的话。请再说一遍。白你的话。请再说一遍。2)Pardon?Please speak more slowly.请再重复一下好吗？说慢一点。请再重复一下好吗？说慢一点。3)Im sorry,but I know only a little English.请原谅，我只懂一点英语。请原谅，我只懂一点英语。2.Talking about making a telephone call(谈论打电话）谈论打电话）1）May/Could I speak to.?我能我能和和.讲话吗？讲话吗？2)This is.speaking.我是我是.。3）Is that.?你是你是.吗？吗？4)Hold on,please.请等一下。请等一下。重点句子详解重点句子详解1.Li Ming,you have many friends who speak English.李明，你有许多说英语的朋友。李明，你有许多说英语的朋友。【剖析剖析】句中的句中的who speak English是一个由是一个由关系代词关系代词who引导的定语从句，用来作定语修饰引导的定语从句，用来作定语修饰friends.【拓展拓展】定语从句的谓语动词要和所修饰的名定语从句的谓语动词要和所修饰的名词或代词保持人称和数的一致。当定语从句所修词或代词保持人称和数的一致。当定语从句所修饰的是饰的是人人时，用关系代词时，用关系代词who/that,当修饰的当修饰的是是物物时，其关系代词是时，其关系代词是which/that.当所修饰当所修饰的是的是人人和和物物时，只能用关系代词时，只能用关系代词that.2.Learning English helps people all over the world talk to each other.学习英语有助于全世界的人们彼此交谈。学习英语有助于全世界的人们彼此交谈。【剖析剖析】1)本句的主语是本句的主语是learning English.learning用的是动名词形式。不能用动用的是动名词形式。不能用动词原形作主语。词原形作主语。2)all over the world是遍及全世界的意思。和是遍及全世界的意思。和throughout/across the world 能替换。在这能替换。在这儿作定语修饰儿作定语修饰people.3)talk是是help的宾语补足语，简称补语，也能用的宾语补足语，简称补语，也能用to talk.talk to each other意思是意思是“彼此交谈彼此交谈”。4)each other在这儿是代词词组，作在这儿是代词词组，作to的宾语的宾语.【拓展拓展】类似于类似于help的其后接动词原形作补语的其后接动词原形作补语的还有的还有:feel,let,have,look at,see,watch,hear,listen to,make,notice.3.More than 450 million people in the world can speak English.世界上有超过四亿五千万的人会讲英语。世界上有超过四亿五千万的人会讲英语。【剖析剖析】1)句中的句中的more than=over 意思是意思是“超过，超过，多于多于”。2)要注意要注意million 前有具体的数词时，前有具体的数词时，million不能变复数。不能变复数。加加s时是一个固定词组：时是一个固定词组：millions of 成百万的成百万的 【拓展拓展】speak、tell、say、talk用法的区别：用法的区别：speak 多作不及物动词，意思是多作不及物动词，意思是“讲，谈讲，谈”，对某人讲对某人讲后接后接to;作及物动词讲时，指说某种语言。作及物动词讲时，指说某种语言。tell为及物动词，意思是为及物动词，意思是“告诉告诉;讲（故事）讲（故事）”。say多作及物动词，后接说的内容。注意多作及物动词，后接说的内容。注意“对某人说对某人说”要要用用say to sb.talk 多作不及物动词，多作不及物动词，talk to/with sb.和某人交谈，作和某人交谈，作及物动词讲时，意思是及物动词讲时，意思是“说（某种语言），谈论，讨论说（某种语言），谈论，讨论”。4.My teacher told me that to learn a language well,I need to use it.老师告诉我，要想学好一门语言，我需要老师告诉我，要想学好一门语言，我需要使用它。使用它。【剖析剖析】1)that 后是一个宾语从句，后是一个宾语从句，其中短语其中短语to learn a language well是不是不定式作目的状语。定式作目的状语。2)need 在这儿是实义动词，不能接动词在这儿是实义动词，不能接动词原形作宾语原形作宾语,要用不定式。要用不定式。【拓展拓展】宾语从句的时态要和主句的时宾语从句的时态要和主句的时态保持一致。特殊情况：当从句的内容为态保持一致。特殊情况：当从句的内容为客观真理，自然现象，谚语等，用一般现客观真理，自然现象，谚语等，用一般现在时，不根据主句的时态进行变化。在时，不根据主句的时态进行变化。5.I like reading,but my favourite way to learn English is watching TV and movies.我喜欢阅读，但我最喜欢的学习英语的方我喜欢阅读，但我最喜欢的学习英语的方法是看电视和电影。法是看电视和电影。【剖析剖析】1)to learn English 是动词不是动词不定式短语，作名词定式短语，作名词way的后置定语。的后置定语。2)the way to do sth.(做某事的方法）。做某事的方法）。3)watching是动名词作表语，不是动名词作表语，不能改成动词原形能改成动词原形 【拓展拓展】动词不定式除作定语外，还可作动词不定式除作定语外，还可作主语，状语，宾语，宾语补足语。主语，状语，宾语，宾语补足语。6.It takes time,but the new language gives them new opportunities.那要花一些时间，但新的语言给了他们新的机会。那要花一些时间，但新的语言给了他们新的机会。【剖析剖析】1)句中的句中的it 是代词，作形式主语，代替学是代词，作形式主语，代替学习英语这件事。习英语这件事。2)take 表示表示“花费（时间）花费（时间）”。常用句型为：。常用句型为：It takes sb.some time to do sth.做某事做某事花费某人一些时间。花费某人一些时间。【拓展拓展】表示表示“花费花费”的句型还有：的句型还有：sb.+pay+some money+for sth.某人花费金钱买某人花费金钱买某物。某物。sb.+spend+time/money+on sth./(in)doing sth.某人花时间某人花时间/金钱做某事。金钱做某事。sth.+costs+sb.+money 某物花费某人某物花费某人多少钱。多少钱。1.本课动词的过去式和过去分词使用频繁，要确定动词的正确形式，先要确定动本课动词的过去式和过去分词使用频繁，要确定动词的正确形式，先要确定动词的时态。下面的顺口溜帮你辨别。词的时态。下面的顺口溜帮你辨别。动词时态不很难，先看时间是关键。动词时态不很难，先看时间是关键。谓语服从主语管，动词形式随态变。谓语服从主语管，动词形式随态变。短文对话看全篇，单句无时按一般。短文对话看全篇，单句无时按一般。一时二主三动词，帮你来渡时态关。一时二主三动词，帮你来渡时态关。解释：第一句是说做时态题时，先找出时间标志词，根据时间确定动词的时态。解释：第一句是说做时态题时，先找出时间标志词，根据时间确定动词的时态。如：如：I_(buy)a pen last Sunday.根据时间状语根据时间状语last Sunday可以确定应该填过去式可以确定应该填过去式bought.last Sunday就是时间标志词。就是时间标志词。第二句是说主语的人称和数确定谓语动词的单复数形式，并且动词形式随时第二句是说主语的人称和数确定谓语动词的单复数形式，并且动词形式随时态变化而变化。态变化而变化。如：如：Tom with his sister_(play)games at 8:00 last night.先确定主语是先确定主语是Tom，根据时间标志词，根据时间标志词at 8:00 last night 确定时态为过去确定时态为过去进行时。所以填进行时。所以填was playing 第三句是说遇到一篇短文或对话，要通过全文或上下文的时间关系确定时态。第三句是说遇到一篇短文或对话，要通过全文或上下文的时间关系确定时态。如果遇到一个没有时间标志词的句子，多数可判断为一般现在时。如果遇到一个没有时间标志词的句子，多数可判断为一般现在时。第四句是一个总结，说明做时态题的步骤，先看时间，再看主语，然后确定第四句是一个总结，说明做时态题的步骤，先看时间，再看主语，然后确定动词的形式。有了这个顺口溜的帮助，应该不难确定动词时态了。动词的形式。有了这个顺口溜的帮助，应该不难确定动词时态了。语法语法
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